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Contexte

Il est évident qu’un enfant n’a pas à être responsable de sa propre sécurité et protection, c’est à l’adulte de le faire.

Les violences sexuelles sont fréquentes, et nous allons le voir, les enfants en sont les principales victimes.

L’impunité dont bénéficient les prédateurs sexuels est telle, aujourd’hui en France, qu’ils peuvent, non seulement agir en toute sécurité mais aussi avoir une très longue carrière pédocriminelle et développer ainsi des stratégies bien rodées et donc, très efficaces.

Les prédateurs sexuels ont donc pu coloniser tranquillement les lieux qui devraient être les plus sécurisés pour nos enfants (crèches, établissements scolaires, réseau d’assistante maternelle, colonies de vacances, clubs sportifs, associations de protection de l’enfance, associations humanitaires ou caritatives à l’international tournées vers les enfants et l’adoption, institution religieuse, justice pour enfants ou affaires familiales, établissement d’accueil des enfants handicapés, lieu de soins, services sociaux en général…).

En résumé tout endroit, lieu de travail, fonction permettant d’approcher régulièrement des enfants, d’être à leur contact, d’être responsable/tutelle d’enfants, d’avoir un ascendant/pouvoir/autorité/moyen de pression sur des enfants.

De même il faut signaler le nombre très important de mères célibataires vulnérables dont les enfants sont des cibles de choix pour des « beaux-pères » qui sont en réalité des prédateurs sexuels.

Il est donc important et nécessaire de prendre en compte le risque accru que les enfants ont d’être un jour témoin ou victime.

Les adultes doivent êtres particulièrement vigilants et attentifs, ce qui n’est actuellement pas suffisamment le cas.

En effet, toutes les études et enquêtes de victimisation (interroge les gens sur les infractions dont ils ont été victimes) montrent que les enfants sont, encore à ce jour, les principales victimes des violences sexuelles.

En France il y a plus de viols sur mineurs que de viols sur majeurs (période 1996-2015 : 89.188 viols sur majeurs et 114.592 viols sur mineurs, source : INHESJ).

Sachant que 80% des personnes violées à l’âge adulte disent avoir été violées pour la première fois avant 18 ans.

Les enfants victimes de violences sexuelles sont soumis au déni et à la loi du silence : il leur est très difficile d’en parler et s’ils le font, ils sont très rarement entendus comme il se devrait.

Nous le savons, ceci constitue un traumatisme supplémentaire.

Il est donc nécessaire de briser cette loi du silence qui règne en maître sur les violences sexuelles et dans ce but, de prévenir les enfants, de les informer.

Libérer leur parole est d’une importance capitale, y compris à l’âge adulte.

Ceci dit, il est également nécessaire d’aller vers eux, de se mettre à leur hauteur pour leur demander si ils ne subissent pas (ou n’ont pas subi) des violences sexuelles.

Cela suppose que, même averti sur le fait que leur corps leur appartient et qu’il faut savoir dire non aux violences, un enfant sera le plus souvent dans l’incapacité de s’y opposer…

Surtout si l’adulte est déterminé à commettre l’irréparable et qu’il s’organise pour s’en donner les moyens.

N’oublions pas que l’agresseur utilise une stratégie qui a pour but d’empêcher l’enfant de dire non, de résister ou de refuser l’agression.

Les agresseurs profitent de la vulnérabilité de l’enfant, de sa méconnaissance et de son incompréhension de l’acte sexuel, mais aussi de leur dépendance affective et de leur soumission à l’autorité pour exercer sur eux pression psychologique, chantage, manipulation et tromperie.

Aller vers l’enfant en lui disant juste « on ne touche pas ici et là, il faut dire NON » ne pourrait que l’enfermer dans une culpabilité supplémentaire s’il n’a pas pu éviter que l’agression se produise.

Rappelons qu’un adulte informé et responsable, dépositaire de la parole de l’enfant a le devoir de ne pas nier cette parole, de ne pas s’arrêter à des idées préconçues du type

« Je connais cet homme et jamais il ne serait capable de telles horreurs…
On le connaît depuis si longtemps, il est si gentil… »

Il ne s’agit pas là de monstres aux visages hideux dégoulinant de bave mais bien d’hommes et de femmes qui revêtent un masque de sociabilité irréprochable, de gentillesse et de serviabilité pour pouvoir assouvir leurs terribles fantasmes par un passage à l’acte destructeur et abject.

Un adulte témoin ou informé ne doit pas minimiser ou banaliser les agressions sexuelles sous prétexte

« Que ce n’est pas si grave, ce n’est arrivé qu’une fois, il n’y a pas eu vraiment de pénétration…
Et puis, cet enfant n’a pas l’air si mal que ça… ».

Ils ne doivent en aucun cas les rendre responsable de ce qu’il s’est produit prétextant qu’il aurait du dire non, qu’il aurait dû se défendre….

Enfin, un adulte témoin ou informé ne doit pas le traiter de menteur et prétexter par exemple qu’il veut faire « son intéressant » :

FAUT-IL LE RÉPÉTER ?

UN ENFANT EST À PROTEGER !

UN ENFANT EST À ECOUTER !

UN ENFANT EST À RASSURER !

Faut-il aussi répéter que la protection de l’enfant passe AVANT celle de l’agresseur, de sa réputation et celle de sa famille que cet homme soit un simple ouvrier, un instituteur, un médecin, un handicapé, un maire, un artiste, un magistrat ou quoique ce soit d’autres.

La reconnaissance de ce qu’ils ont subi et de l’impact traumatique occasionné est essentielle et nécessite une bonne connaissance de la réalité des agressions sexuelles, de leurs conséquences et de la conduite à tenir : ce qui sera le propos de prochains articles.

L’adulte protecteur va devoir faire face, et il doit en être informé, à la loi du silence, absurde ; à la complicité de certains membres de la famille; souvent même au déni des personnes censées les protéger (acteurs sociaux, juges, policiers…) ; au rejet des personnes qui ne veulent pas voir cette réalité des agressions sexuelles ; à la puissance du déni et des mécanismes psychologiques de défense à l’œuvre autour de ces petites victimes.

Comprendre et savoir afin de mieux prévenir nos enfants, mieux les protéger… mieux les guérir.

Pourquoi et comment parler aux enfants

Protéger les enfants de toute violence est un impératif qui s’impose à toutes et à tous.

Informer les enfants est primordial afin qu’ils puissent en parler plus aisément bien que cela ne soit pas suffisant :

Il est nécessaire d’aller vers eux et de leur demander régulièrement ce qu’ils vivent.

Il est important que les enfants soient avertis qu’il existe des personnes qui agressent sexuellement les enfants et que le plus souvent, il s’agit de personnes connues, proches et même des membres de la famille.

Pour que les enfants puissent identifier ce qui est normal, ce qui ne l’est pas et ce qu’on n’a pas le droit de leur faire, il faut leur donner des outils pour comprendre et nommer les violences.

En effet, il est tellement facile pour un agresseur de leur faire croire que les violences sexuelles qu’il leur fait subir sont normales, méritées ou bien encore que c’est pour leur bien, pour jouer ou toute autres inepties.

Les avoirs informés peut donc leur permettre d’éviter certaines situations à risque et de parler plus facilement si quelque chose d’anormal s’est passé.

Mais comme nous l’avons déjà vu, ce n’est pas suffisant, il nous faut leur poser régulièrement des questions.

En posant des questions, l’enfant reçoit un fort message: on se préoccupe de sa sécurité et de ce qui peut arriver dans sa vie.

Les adultes ” ressources ” qui s’occupent des enfants, pour être protecteurs doivent être convaincus de la nécessité de leur donner des explications précises et de les questionner régulièrement.

Pour cela, il va de soi qu’ils doivent êtres informés sur la réalité des violences sexuelles et sur leurs conséquences, ne pas avoir d’idées fausses et de stéréotypes en tête.

Dès que l’enfant est en âge de parler (maternelle), on peut commencer à en parler avec eux en adaptant ses propos à l’âge de l’enfant et aux risques qu’il peut courir.

Pour les petits de cet âge, on peut leur parler lors des soins d’hygiène, du bain, permettant ainsi de nommer les parties du corps qui peuvent être l’objet de violences.

Il est recommandé d’utiliser des supports adaptés en fonction de l’âge : livres. BD, films, jouets (poupons, poupées et peluches pour montrer les zones corporelles qui font l’objet de violences sexuelles).

Le plus judicieux est d’aborder les violences sexuelles dans le cadre plus général des violences, à l’occasion d’actualités par exemple, ce qui aura pour effet d’éviter la confusion entre violences sexuelles et sexualité.

À ce propos rappelons que, parler de violences aux enfants n’est pas traumatisant, ce qui est traumatisant c’est de les subir !

Pour commencer, expliquez aux enfants leurs droits fondamentaux (garantis, en théorie, par la Convention Internationale des Droits de l’Enfant) à ne subir aucune violence qu’elle soit physique, sexuelle ou psychologique, sous aucun prétexte, et au respect de leur corps.

Personne, y compris ses parents ou toute personne ayant la garde de l’enfant, n’a le droit d’exercer des violences sur l’enfant, de porter atteinte à son intégrité, de lui faire mal, de la faire souffrir, de l’humilier et de lui dénier sa dignité en l’utilisant comme un objet.

Ensuite, leur préciser que leur corps n’appartient à personne, que personne n’a le droit de le toucher sans leur accord et sans qu’ils ne sachent pourquoi

Un médecin par exemple se doit d’expliquer ce qu’il va faire, que si un contact leur fait mal, ne leur plait pas, les gène ou les met mal à l’aise, ils ont le droit de lui dire d’arrêter, ils ont le droit de refuser d’être caressés ou embrassés sur la bouche.

Il faut également leur préciser que si personne n’a le droit de les forcer, il est évident qu’il en va de même pour eux, le corps de leur camarade ne leur appartient pas.

L’enfant doit également savoir que s’il est témoin, s’il entend un autre enfant dire qu’il a subit des violences sexuelles ou qu’il a vu des photos/ films pornographiques, il n’y a pas de secrets pour des faits aussi graves et qu’il faut en parler avec un adulte.

Il n’y a pas de secret pour tout ce qui met mal à l’aise ou qui fait souffrir !

Il faut également rassurer l’enfant sur le fait qu’il est normal qu’il ne puisse pas se défendre et qu’ il n’a pas à se le reprocher ou à se sentir coupable de n’a pas avoir dit non si cela est arrivé.

Il est nécessaire d’expliquer aux enfants les stratégies des prédateurs :

– il embrouille ” c’est ton papa qui m’a dit de venir te chercher”…

– il intimide ” si tu parles de notre secret, je ferrais la même chose à ta petite sœur “…

– il menace ” si tu parles de notre secret, je vais tuer ta maman “…

– il culpabilise ” c’est toi qui est venu sur mes genoux pour avoir des câlins “….

– il fait honte…

En lui précisant que le prédateur peut annihiler ses défenses en lui faisant boire de l’alcool, prendre de la drogue ou des médicaments… Des « bonbons » …

Il est important de dire à l’enfant de refuser quoique ce soit à avaler.

Lui expliquer enfin que l’agresseur est le seul responsable de ses actes, que c’est lui le coupable en lui précisant ce que ces personnes encourent.

Une personne adulte qui leur fait du mal est punie par la loi et qu’il va en prison… même si c’est papa ou tonton car même papa et tonton doivent te respecter.

Lorsque le mal est malheureusement déjà fait, l’enfant maltraité est d’abord silencieux, comme pour protéger les parents, pressentant que la révélation peut détruire sa famille.

La parole de l’enfant est déterminante mais elle se confronte nous dit-on à la nécessité de prudence sur ses déclarations, or l’expérience clinique et juridique montre que le doute sur sa parole paralyse l’enfant à jamais.

Par ailleurs, si les enfants disent des choses qui ne sont pas tout à fait exactes, l’expérience montre que ces dérapages se font sous la manipulation des adultes (pression sur l’enfant dans certains divorces) et sont rapidement débusqués.

En dehors de ces cas précis,

ce que révèle l’enfant est exact.

Il est important de bien différencier avec l’enfant les violences sexuelles de la sexualité et de la tendresse, en lui expliquant simplement ce qu’est une sexualité adulte, quand on grandit, et que cela se fait dans le respect de soi et de l’autre, dans l’amour, la tendresse, le partage…

A chacun d’adapter son discours sur ce sujet qui fait parfois peur aux parents mais qu’il est néanmoins nécessaire d’aborder afin que l’enfant sache où se situent les limites et les conduites à tenir autour de cette question.

L’essentiel étant que l’enfant comprenne qu’un adulte n’a pas le droit d’utiliser la manipulation, le secret, la violence à des fins sexuelles sur lui même et ses pairs, de même qu’un adulte n’a pas le droit non plus de contraindre un autre adulte à avoir des rapports sexuels.

Pour appuyer votre discours, il est également nécessaire d’expliquer les images auxquelles sont confrontés les enfants d’aujourd’hui au quotidien: publicités, TV, Internet, clip vidéo… où la sexualité est omniprésente, où on nous propose des modèles féminins et masculins hypersexualisés, débridés et il faut bien l’avouer d’une médiocrité intellectuelle affligeante.

Le mieux étant de les éloigner le plus possible des écrans, que ce soit pour leur sécurité, leur intégrité intellectuelle, leur santé et leur développement en général (voir l’édifiant ouvrage « TV-Lobotomie » du professeur Desmiurget de l’INSERM).

Par le biais des contes, des livres et dessins animés, les enfants savent très tôt que la violence existe et qu’il existe des personnes “méchantes”.

Ils peuvent l’expérimenter dans la vie réelle par le biais de l’actualité et des violences auxquelles ils peuvent êtres confrontés en tant que témoin ou victime.

Ils savent également que les ” méchants ” peuvent être “déguisés en gentil ” pour tromper.

Saisissez vous des exemples dans leurs contes ou dessins animés favoris: Le loup du petit chaperon rouge, la vilaine reine de blanche neige qui se transforme en petite mamie inoffensive (quoique très laide), le frère du roi Mufassa dans le roi lion qui veut faire une surprise à son neveu…

Bref, les exemples ne manquent pas, il y a toujours un méchant.

En résumé, il est important de lui préciser que personne n’a le droit de faire ces choses interdites :
– te toucher les parties intimes (fesses, zizi, zézette, poitrine)
– t’embrasser sur la bouche où sur le corps
– personne n’a le droit, qu’il soit connu ou non, homme ou femme, proche ou membre de la famille ou encore un autre enfant.

L’enfant doit savoir que les violences peuvent être accompagnées de menaces ou de violences physiques ou pas. Faire mal ou pas. Qu’elles peuvent être ” comme des caresses”.

Que l’agresseur peut l’embrouiller en lui disant qu’il aime ça et lui fait croire que la peur, le stress font partie de l’excitation, du plaisir, du « jeu ».

Pour leur poser la question, il suffit d’aller au plus simple et direct possible, pas la peine de “tourner autour du pot”.

L’enfant saura par l’intonation de votre voix et le sérieux de votre position que ce que vous lui dites est important.

Suivant l’âge, on peut demander :

– Est ce qu’on t’a embêté ?
– Est ce qu’on t’a fait du mal ?
– Est ce qu’on t’a fait des choses graves ?
– Est ce qu’on t’a fait ou fait faire des choses que tu as trouvé embêtantes, gênantes, qui t’ont mis mal à l’aise, qui t’ont dégoûté ?
– Est ce que tu as subi des violences sexuelles ? Et les décrire plus précisément avec des mots simples.

« Parler vrai » à un enfant ne signifie pas tout lui dire, dire la vérité à un enfant ne signifie pas palabrer en permanence et le noyer de mots hors de sens pour lui car l’enfant à besoin de retenue de la part des adultes qui l’entourent…

C’est ce travail qui vous sera le plus difficile, c’est à dire de trouver le bon dosage d’information mais quoi qu’il en soit, la parole soutenant la pensée, l’enfant vous aura entendu et il saura repérer une situation à risque (un adulte qui se rapproche de lui ou d’un camarade, un adulte « séducteur » qui veut trop faire copain-copain….).

Conclusion

Il est difficile de conclure sur ce sujet tant il est prédominant dans notre société, aucune conclusion n’est possible à l’heure actuelle, mais ce qu’il nous semble important au sein de Wanted Pedo est que chaque adulte soit attentif et qu’il puisse ouvrir un dialogue constructif sur le sujet avec son enfant et avec d’autres adultes.

Prévenir pour ne pas avoir à guérir… sachant qu’ici, il ne s’agit pas d’une grippe mais d’un mal qui va s’implanter insidieusement dans le psychisme de l’enfant et le dévaster.

L’espoir est intact pour nous, pas de déterminisme, un enfant traumatisé peut s’en sortir et mener sa vie comme tout un chacun, avec cette épreuve, avec ce vécu et en sortir plus fort !

De même c’est à chaque adulte de pouvoir parler ouvertement de ce sujet avec d’autres adultes afin de briser le tabou et de diffuser les connaissances sur ce sujet (ex : association de parents d’élèves).

Une mairie peut tout à fait instaurer le contrôle systématique et régulier du casier judiciaire de tous les personnels au contact des enfants de la commune dans une stratégie de vigilance dissuasive qui aura tendance à éloigner les pédocriminels.

Parler de cela au sein de chaque famille concernée, c’est lui donner une chance de revivre sainement et de lutter contre ce cancer larvé.

Rien n’est immuable, il n’y a pas de fatalité.

Libérer la parole pour laver la honte

et donner la force aux victimes.

Encore faut-il écouter, savoir écouter une victime et ainsi redonner à l‘enfant une place dans le vivant.

Pour ceci, nous comptons sur vous, que vous soyez parents, soignants, éducateurs, instituteurs, professeur, ce n’est hélas pas le système (institutions, médias, programme scolaire) qui va vous donner les clés pour reconnaître un enfant victime, il est donc nécessaire de se former à la prévention et à l’écoute des enfants.

Aux vues des chiffres (une fille sur 6) c’est toute notre société et ce qu’on peut en espérer qui est en jeu.

Le peuple français bien informé, par sa vigilance et ses connaissances de base (signes évocateurs, procédures à suivre) neutralisera facilement et sans même s’en rendre compte les déviances des pédophiles qui sont actuellement infiltrés dans toutes les sphères du pouvoir et des activités en lien avec les enfants.

Vous pouvez nous contacter.

L’équipe Wanted Pedo

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L’identité de l’enfant se construit à travers la satisfaction de quatre besoins fondamentaux: physiologique, affectif, cognitif et sociologique.

L’enfant est donc dans une situation de dépendance au milieu, quelque soit les manques, ils auront des conséquences sur son développement.

Au niveau physiologique : on trouve 3 besoins primaires: nourriture adaptée, soins d’hygiènes adaptés et respect de son rythme de vie.

Au niveau affectif: L’attachement (sur les relations précoces avec son entourage), l’acceptation (bienveillance de l’entourage qui entraîne la sécurité de l’enfant), le besoin d’investissement (implication des parents dans l’éducation de leurs enfants).

Au niveau cognitif: besoins stimulants (correspond au désir de grandir), l’expérimentation (se sentir pousser à tester son environnement, la maîtrise du monde extérieur permettant de donner une sécurité dans le monde intérieur), le renforcement (information en retour sur tout ce qu’il fait comme un repère entre lui et l’environnement).

Au niveau social: développement de l’autonomie en société, besoin de considération, de reconnaissance de soi et besoin de structurer toutes les règles sociales qui vont permettre d’acquérir des repères.

Toute éducation qui ne comble pas ces besoins est considérée comme une négligence grave et va entraver le développement physique et psychologique de l’enfant.

Il est bien évident que les enfants maltraités entre 0 à 2 ans, ne peuvent pas raisonner sur ce qu’ils vivent, la maltraitance précoce mais également les carences affectives sont dévastatrices pour le psychisme et la construction identitaire.

De 0 à 2 ans

Signes évocateurs

Un enfant de cet âge n’est pas capable d’identifier ce qu’il vit ou ce qu’il a vécu.

L’absence de langage parlé rend l’accès à son vécu difficile pour l’adulte, cependant certains changements de comportements peuvent nous alerter et donc mettre un adulte attentif sur la piste d’une maltraitance et/ou d’un abus.

Les petits enfants donnent à entendre par des symptômes que nous allons énumérer ci-dessous.

Il est souvent inconcevable pour la plupart des gens que des prédateurs s’en prennent à des enfants si petits et vont réagir dans le déni, dans une espèce de “conjuration de l’horreur” en répondant “non, ce n’est pas vrai”.

Les maltraitances sont les : sévices physiques et psychologiques, par négligence ou carence de soins, abus ou sévices sexuels, sévices par procuration, « syndrome de Munchausen par procuration » (SMPP) ou syndrome du bébé secoué.

Le syndrome de Munchausen par procuration est assez rare, le plus souvent la mère va provoquer des maladies par malnutrition, ingestion de poison ou autres sur son ou ses enfants.

Ce qui entraîne souvent des hospitalisations, voir des décès tout en jouant les mères éplorées.

Les maltraitances données à des enfants de 0-2 ans sont susceptibles de nuire gravement à l’état général de l’enfant, aussi bien physique que psychologique.

Les signes comportementaux sont souvent très discrets et nécessitent une observation attentive du nourrisson.

Cette observation va se porter sur les interactions du nourrisson avec ses parents:

– l’évitement du regard, disparaît au contact d’autres personnes.

– de la vigilance au niveau du regard, il est en alerte, sur « le qui-vive », par réflexe un nourrisson peut avoir des mouvements de protection à l’approche d’une personne.

Ce qu’on appelle la vigilance gelée:

L’enfant est capable prématurément de contrôler sa motricité, de rester immobile un long moment, de suspendre son activité, d’interrompre ses babillages, ses rires ou ses pleurs en fonction de l’état émotionnel de son entourage.

–Souffrance dépressive : gestes rares, ralentis, parfois associés à des rythmes de balancements ou en quête affection.

La maltraitance d’un enfant en bas âge peut nous alerter par son comportement et même par des violences à répétition.

Autres signes révélateurs

Certains signes physiques sont évidents : découverte de bleus ou de lésions à répétions, lésions génitales ou périnéales, un saignement vaginal ou rectal, une infection urinaire ou une maladie sexuellement transmissible.

Mais le plus souvent les signes sont indirects, non spécifiques et soudains.

NOUS DEVONS ÊTRE ATTENTIFS À LA SURVENUE INATTENDUE DES SIGNES SUIVANTS :

–Troubles du sommeil :

Il peut aussi s’agir de cauchemars, énurésie « pipi au lit », avoir peur de dormir seul, ou sans lumière, besoin de se sentir rassurer. L’insomnie traduit toujours une souffrance de l’enfant, elle peut soit correspondre à des perturbations organiques, soit à une gêne au niveau de l’endormissement, soit à un trouble psycho-affectif.

Chez les enfants maltraités précoces, elle est souvent provoquée par des négligences, des soins inadaptés et une absence de soins physiologiques.

Le sommeil ne rempli plus sa fonction de repli narcissique qui suit la satisfaction des besoins.

Ces insomnies peuvent s’accompagner de cris qui ont toujours pour but de récupérer la présence de l’adulte.

L’insomnie d’un enfant est toujours lourde de conséquences notamment sur l’équilibre familial car elle empêche le sommeil donc le repos et vient perturber la vie sexuelle des parents.

Elle installe donc une fragilisation des relations entre parents et enfant qui peut se transformer en exaspération avant le passage à l’acte.

–Troubles alimentaires :

« Refus répété de s’alimenter », l’anorexie mentale du nourrisson où le nourrisson refuse toute nourriture (il tourne la tête, recrache…) se laissant dépérir impliquant une forme complexe et perverse dans la maltraitance puisque s’engage une épreuve de force, une lutte avec le bébé (violences, contorsion..) qui impliquent de graves conséquences pour l’enfant et nécessite la séparation du milieu familiale et une rééducation au plaisir oral.

– Mérycisme: trouble qui apparaît au second semestre de la vie, le nourrisson va provoquer par des efforts de vomissement la régurgitation du contenu de son estomac. Les aliments sont de nouveau mâchés et ruminés. Cela survient lorsque l’enfant se croit seul, il se coupe du monde environnant (valeur autoérotique qui compense la frustration d’une mère peu chaleureuse).

–Ralentissement intellectuelle,

– Blocage affectif et même social.

– Excitation psychomotrice: l’enfant maltraité ne réussit pas à trouver le calme et le repos, il est sans cesse en activité. Peut conduire les parents à encore plus de maltraitance.

– Douleurs d’origine fonctionnelle: très fréquente chez les enfants maltraités et carencés; l’enfant se plaint beaucoup de douleurs mais sans support organique (que l’on interprète comme des déplacements de la douleur).

–Crainte exagérée au moment de la toilette (changement couche, douche, habillage) ou refus catégorique de subir un examen médical.

–Phobies (peur des salles de bains, douches, portes fermées) demandant à être plus rassuré qu’auparavant.

–Changement d’humeur, attitudes agressives ou à connotation sexuelle.

Face aux exigences de ses parents, ils déploient des défenses comportementales, opposition active ou passive.

C’est ainsi qu’ils expriment selon leur âge, les cris, les pleurs, le retrait, les insomnies, le refus alimentaire et bien d’autres symptômes…

Certain de ces comportements peuvent êtres exaspérants pour l’entourage et constituer à leur tour, un facteur de maltraitance.

Des indices familiaux peuvent également nous alerter : Souvent les parents nient être les auteurs des lésions observées. Les signes physiques de maltraitances ne sont souvent pas très nets ou très graves.

Indices évocateurs

–Retard pris pour faire appel au médecin ou hospitaliser l’enfant, malgré la gravité évidente des lésions.

–Hospitalisations antérieures répétées, en particulier pour des chutes et des accidents domestiques. Signes possibles d’une négligence parentale.

–Discordances dans les discours des parents, donnent des versions différentes, avec des contradictions.

-La variation des versions donnée par l’enfant.

–Antécédents pour un autre enfant de la fratrie, voire d’un décès suspect rapidement déclaré accidentel ou « mort subite » si c’était un nourrisson.

De la naissance à 2 ans, les enfants sont en général chez leurs parents, il est donc difficile parfois de se rendre compte que quelque chose ne va pas puisqu’ils vivent en huit clos.

Cela dit, si vous avez dans votre entourage décelé de la maltraitance, si vous êtes au contact d’enfants (crèches, pouponnières…) il est nécessaire de mettre des mots sur ce qu’il s’est passé (sur l’interdit transgressé, lui expliquer que son parent n’est pas un monstre mais qu’on ne lui a pas appris…) et d’alerter les autorités sensées être compétentes…ou Wanted Pedo.

L’enfant ne comprend pas intellectuellement mais il comprend qu’il souffre, il vit dans une « purée affective » selon les termes de Françoise Dolto.

Elle nous a fait découvrir les « étapes archaïques » du développement de l’enfant dans la relation et l’importance de la relation affective nouée à la relation langagière. Le corps et le psychisme de l’enfant sont indifférenciés.

Il parle avec son corps de ses problèmes : les troubles de l’alimentation, du sommeil…

Il faut considérer l’enfant, quelque soit son âge, comme un être de langage puisque la parole a une place importante dans l’inconscient, structurant l’enfant dès le début de sa vie.

La parole qui lui est adressée l’humanise. Il comprend ce qui lui est dit avec vérité et implication sur sa généalogie, son appartenance à un genre, les événements clés de l’histoire familiale….

Il faut donc lui parler ouvertement.

De 2 à 7 ans

– l’enfant va devoir passer du niveau de la perception et de l’action au niveau de la représentation, c’est la période de l’intelligence symbolique (1 an et demi; 2 ans et demi) dès que l’enfant accède à la pensée représentative, tout ce qui avait été élaboré au niveau de la perception et de l’action va devoir être construit sur le plan de la représentation.

Lorsque l’enfant accède à la pensée représentative il doit se représenter mentalement ses déplacements. Cette construction va se faire entre 2 ans et 11- 12 ans.

Durant cette étape on observe 2 étapes:

Entre 2 et 7 ans: étape de préparation, période pré-opératoire, c’est à dire que l’enfant sait manier les représentations symboliques mais la caractéristique de sa pensée reste très égocentrique (il ne peut pas se représenter le point de vue d’autrui).

L’intelligence devient de plus en plus dynamique c’est à dire que l’enfant va progressivement pouvoir raisonner sur des transformations.

Achèvement des opérations concrètes de 7/8 ans à 11/12 ans : l’enfant sait se représenter les transformations dans un sens et dans l’autre.

Signes évocateurs

À partir de 3 ans, on peut également voir apparaître d’autres signes perturbateurs qui sont susceptibles d’avoir de graves conséquences sur le bon développement de l’enfant.

Exemple : l’apprentissage, la notion de bien et mal, le développement physique, etc…

Ces signes peuvent s’accumuler aux troubles précédents :

– Changement d’humeur, agressivité soudaine, une hyperactivité ou agitation soudaine.

– Des symptômes dépressifs.

Attention ! Une hyperactivité soudaine peut faire penser à un TDAH (trouble des apprentissages avec hyper activité) alors qu’il s’agirait plutôt de symptôme dépressif.

En effet, l’enfant qui développe une dépression peut ne pas être ” déprimé visiblement “, l’agitation camoufle ce symptôme !

– Troubles des apprentissages

– Douleurs abdominales diffuses

– Symptômes au niveau de la vulve, du vagin ou du pénis

– Énurésie dite « secondaire » (un « pipi au lit » par exemple) ou encoprésie secondaire, pour les enfants ayant acquis la propreté.

Il s’agit d’un brusque « retour en arrière » où l’enfant se souille de nouveau.

– Troubles alimentaires (anorexie, polyphagie, mérycisme) ou sphinctériens.

– Automutilations

– Pudeur extrême soudaine, à la piscine ou aux vestiaires par exemple.

– Préoccupations sexuelles excessives (porter un intérêt soudain aux parties génitales des adultes, enfants ou animaux)

– Organes sexuels représentés dans les dessins, etc.

– Jeux/comportements sexualisés dans l’attitude et le langage :

Les troubles de la conduite sexuelle et les comportements sexuels précoces doivent dans tous les cas faire suspecter des abus sexuels.

– Dessins inhabituels (expression d’une certaine violence)

– Conduite masturbatoire compulsive que la présence d’autrui n’arrête pas.

À cet âge, l’enfant ayant acquis la parole, il est important qu’il puisse avoir confiance en quelqu’un…

Les parents doivent mettre des mots, à ce stade du développement de l’enfant, sur les dangers et sur ce qu’il faut faire en cas d’agression.

De 7 à 11/12 ans

Caractéristiques

À 7 ans s’opère le passage de l’intuition à l’opération. La pensée se détache de la perception momentanée, corrige l’intuition perceptive et établit des relations objectives.

On note une différence entre l’imaginaire où tout est possible et le réel.

L’enfant accède aux opérations de classification, de sériation, de numérisation et sur du concret, la structuration du temps et de l’espace.

À cet âge, les enfants sont le plus souvent curieux et s’intéressent à tout !

La pensée opératoire glisse progressivement vers le raisonnement hypothético-déductif.

L’enfant parvient à se libérer du concret, à penser le possible et à raisonner abstraitement, sans avoir à s’appuyer sur des manipulations.

La coordination des mouvements augmente (maîtrise des mouvements, de l’écriture…).

La force s’accroît pendant cette phase de façon considérable, la rapidité, l’endurance et la précision se développent également d’une manière très marquée.

C’est l’âge scolaire où la vie en groupe prend une importance croissante à cette période.

Au niveau du développement affectif, l’enfant est entré en période de latence, c’est une période calme à évolution discrète.

Vis à vis des deux parents, tendresse, affection, désir d’être grand et de s’affirmer positivement de manière conforme à son sexe.

Les réactions émotionnelles sont plus modérées avec l’intériorisation de l’image qu’on donne de soi.

Il n’extériorise plus tous ses sentiments, les vrais mensonges apparaissent… La conscience morale s’intériorise de plus en plus aussi.

À 7 ans, une certaine intériorité s’installe : il approfondit, il se réfugie dans des endroits tranquilles et recherche une intimité psychique.

À 8 ans apparaissent les remords, les regrets et la sensibilité aux sentiments d’autrui. Les objets ont une valeur personnelle et servent d’échange.

L’enfant fait bien la différence entre les deux sexes (taquinerie, exhibition…).

À 9 ans, les comportements sont plus raisonnés et raisonnables, il a des objectifs et ne suit plus ses impulsions.

À 10 ans, on observe une cohérence et une stabilité du comportement, une persévérance pour atteindre ses objectifs. On note des efforts pour se conformer aux règles morales. Il sait prendre des décisions et des responsabilités.

À 11 ans, bon contrôle émotionnel, caractère d’équilibre, d’assurance, de maîtrise.

12 ans : entrée dans la préadolescence.

Entre 9 et 12 ans, l’enfant vit avec une intensité considérable tout ce qu’il fait. Il est actif, ouvert, réceptif, enthousiaste et a une soif d’action et d’expériences.

Signes évocateurs

Tout changement marqué de son comportement ou de son état émotionnel qui s’écarte de celui attendu pour son âge chronologique et son âge développemental et qui n’est pas expliqué par une situation stressante autre qu’une maltraitance infantile (deuil ou séparation des parents) ou une cause médicale doit éveiller des soupçons ;

 

Ce peut être :

– Des cauchemars ayant des thèmes similaires

– Une détresse extrême

– Un comportement d’opposition marqué

– Un isolement

– Un repli sur soi

– Une crainte excessive

– Une faible estime de soi

– Balancements répétitifs du corps

– Recherche de contact ou d’affection sans discernement

– Gentillesse excessive avec les étrangers

– Besoins excessifs de se coller (de s’accrocher)

– Chercher constamment à attirer l’attention

– Avoir un comportement excessivement sage

– Ne pas réussir à solliciter ou à accepter le réconfort ou l’affection adaptée d’une personne appropriée en cas de détresse.

De 11/12 ans à 14ans

Caractéristiques

A partir de 12 ans : stade de la pensée hypothético-déductive ou abstraite.

C’est l’apparition de la pensée adulte. L’enfant peut raisonner sans le support concret, à partir des idées.

Cette évolution de l’intelligence aboutit donc à l’acceptation de règles de pensée commune ; l’enfant perd en créativité et en libre imagination, ce qu’il gagne en logique et en objectivité (comme pour le dessin).

Ce découpage semble un peu arbitraire et est sujet aux critiques. Les observations sont dures mais leurs interprétations peuvent varier.

Ce qui est important, c’est de voir que l’intelligence se construit peu à peu, à partir d’éléments psychomoteurs et des stimulations de l’entourage.

Si l’équipement de base est conséquent, comme « matière première », il n’est rien sans les occasions d’apprentissages, le désir d’apprendre, de grandir, l’intérêt et la sécurité affective.

Signes évocateurs

Tout comme pour la tranche d’âge précédente, tout changement marqué de son comportement ou de son état émotionnel qui s’écarte de celui attendu pour son âge chronologique et son âge développemental et qui n’est pas expliqué par une situation stressante autre qu’une maltraitance infantile (deuil ou séparation des parents) ou une cause médicale, doit éveiller des soupçons.

 

L’apparition de peurs incontrôlables, de pleurs, d’une tristesse, d’une énurésie, d’une encoprésie, de troubles alimentaires (anorexie, boulimie), de trouble du sommeil ainsi que le désinvestissement d’activités significatives (conduites ludiques, scolarité) sont des signes d’alertes.

L’adolescence

L’adolescence n’est pas la « fin » de l’enfance : elle est tout d’abord la récapitulation, c’est « l’entrée dans la vie », quelque part entre la puberté et la qualification professionnelle.

La puberté vient rompre l’équilibre trouvé pendant la phase de latence, elle intervient comme une métamorphose dans la vie du sujet qui se voit attribuer un corps sexuel. C’est un moment de réaménagement psychique important.

Caractéristiques

La puberté donne à voir à l’adolescent une nouvelle image de son corps renvoyant à un sentiment d’étrangeté.

L’adolescent va devoir intégrer différents changements, accepter son corps en transformation, accepter son genre et s’avancer sur le chemin adulte.

Il y a donc une intensification du narcissisme avant de se canaliser sur un autre objet (l’autre).

Pour assurer la continuité, l’adolescent doit se lancer dans un réaménagement identificatoire…

On se souvient tous de notre adolescence et de la difficulté que ce réaménagement entraîne !

L’adolescent va aller chercher un idéal à l’extérieur du fait du détachement du Moi d’avec les objets parentaux.

Toute la difficulté est là, pour continuer à se construire, l’adolescent doit se libérer des images parentales tout en continuant de s’appuyer sur ses parents.

Le groupe des pairs joue donc un rôle très important, il permet une identification au groupe qui vient rassurer son identité en difficulté.

Signes évocateurs

À l’adolescence, les indices les plus évocateurs d’une souffrance sont les comportements asociaux et délinquants, les actes d’autodestruction (scarifications, automutilations, idées ou conduites suicidaires), les addictions (alcoolisme, toxicomanie…), les fugues répétées, les troubles de l’humeur (dépression) et les conduites d’évitement.

Une maladie sexuellement transmissible ou une grossesse doit faire envisager la possibilité d’un abus, surtout si la grossesse est mal acceptée, déniée, déclarée tardivement et que l’identité du père reste volontairement cachée.

À tout âge, des signes relevant de la santé peuvent nous alerter.

À tout âge la présence de lésions listées ci-dessous doivent évoquées une forme de maltraitance, on retiendra néanmoins que plus l’enfant présentant ces lésions est jeune, plus la probabilité qu’il ait été maltraité est élevée.

Il est très fréquent qu’un enfant victime d’une agression sexuelle soit exposé à des violences d’une autre nature dont voici les signes :

– Lésions de la peau : plaies (contusions, brûlures, ecchymoses , hématomes, griffures, morsures, lacérations, alopécie provoqué par un arrachage brutal des cheveux) et cicatrices sont significatives d’une agression physique lorsqu’elles sont parsemées sur tout le corps de l’enfant et ce, quelque soit son âge.

Elles sont également suspectes lorsqu’elles concernent des zones corporelles non habituellement exposées aux chutes banales chez un enfant en âge de marcher.

Les localisations suspectes de maltraitance à tout âge sont : le thorax, le dos, le siège, les organes génitaux, la face postérieure des cuisses, les oreilles, l’angle de la mâchoire, l’apophyse mastoïde (l’éminence de l’os temporal située en arrière du conduit auditif externe et recouverte par le pavillon de l’oreille), les joues, la lèvre supérieure, le frein de la langue ou des lèvres, le cou (traces de strangulation), la nuque, la face antérieure des avant-bras (protection contre les coups), les épaules, les bras (contentions forcées) et la face dorsale des mains.

Près de 90% des enfants maltraités présentent des traces de blessures sur la peau.

Les zones les plus touchées lors d’une chute banale chez l’enfant en âge de marcher sont le front, les tempes, le nez, le menton, les hanches, le bassin, les genoux, les tibias, les coudes, la face postérieure des avant-bras et la paume des mains.

Avant l’apprentissage de la marche, des lésions constatées sur ces zones sont suspectes et nécessitent d’être soigneusement investiguées.

– les brûlures : Les brûlures les plus suspectes de maltraitance sont caractéristiques, c’est à dire les brûlures par contact ont la forme de l’objet brûlant (cigarettes, fer à repasser) ou les lésions par ébouillantage des membres supérieurs et inférieurs sont généralement symétriques (en gants ou en bottes).

– Les lésions internes : les lésions viscérales, le plus souvent intra-abdominales (lésion du foie, de la rate, du rein ou du rectum) et thoraciques (les hémothorax et les pneumothorax étant en général consécutifs à des fractures des côtes), une hémorragie rétinienne, un hématome sous-dural, une hémorragie intra-cérébrale (les signes d’appel sont l’altération de la conscience, des crises convulsives, un déficit moteur, des trouble du tonus, des vomissements, la cyanose et les apnées d’apparition brutale) ainsi qu’une surdité (provoquée par une gifle ou des coups sur l’oreille) doivent toujours être soigneusement documentées.

– Fractures et luxation : les soignants doivent systématiquement s’interroger sur les causes de fractures et de torsions, d’élongations ou de broiements des articulations.

Les gémissements, les pleurs ou les cris lors de la mobilisation ainsi que l’immobilité silencieuse d’un nourrisson doivent faire suspecter une fracture ou une lésion interne.

– Lésion du système nerveux central : les maltraitances infantiles peuvent entraîner de graves lésions du système nerveux central (« traumatisme par secouement », « syndrome du bébé secoué »), notamment chez l’enfant de moins de 1 an.

– Des signes de dénutrition et de mauvaise hygiène sont généraux.

Comme vous avez pu le constater, à tout âge la maltraitance existe et à tout âge elle se manifeste, d’une manière ou d’une autre, de manière évidente parfois mais le plus souvent de manière sourde et discrète.

D’où l’importance de connaitre les différentes étapes de développement de l’enfant pour pouvoir, plus facilement, repérer un enfant, le vôtre peut être en décalage avec cet étape de développement.

Le peuple français bien informé, par sa vigilance et ses connaissances de base (signes évocateurs, procédures à suivre) neutralisera facilement et sans même s’en rendre compte les déviances des pédophiles qui sont actuellement infiltrés dans toutes les sphères du pouvoir et des activités en lien avec les enfants.

Vous pouvez nous contacter.

L’équipe Wanted Pedo

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Non, cet acronyme se trouve être la formule magique des tribunaux pour retirer facilement à certains parents leurs enfants…

Comment ça?
Quels types de parents?
Dans quelles circonstances ?

Alors voilà, imaginez que vous avez un conflit avec votre ex-conjoint et que votre enfant se plaigne d’agissements «négatifs» de l’un ou de l’autre parent à son encontre et que les allégations de votre enfant soient portées à la connaissance de la justice.

Sachez alors qu’un avocat, un juge ou les services sociaux peuvent alors conclure que l’enfant est manipulé par l’un de ses parents comme une arme contre l’autre parent.

Le SAP ou Syndrome d’Aliénation Parentale prouverait alors cette manipulation.

Alors là, vous pensez peut-être,

«Et bien oui, c’est possible, et alors?».

Votre réaction est saine et logique, en effet un enfant peut-être manipulé, c’est possible.

Seulement, quel est le mode de preuve?

En effet, il faut prouver qu’un enfant est manipulé ou que le parent est un manipulateur et cela n’est pas facile.

Et le problème est que le SAP serait alors un outil rendant cette preuve imparable et cela rapidement et facilement …

Comment cela est-il possible?

C’est très suspect.

D’autant plus suspect, que le SAP serait utilisé très souvent à l’encontre des femmes, dans le cas d’allégations d’agressions sexuelles et que très souvent le parent dit «protecteur» serait qualifié de manipulateur grâce à l’outil magique SAP.

L’histoire du SAP

Le SAP a été créé aux États Unis en 1985 par Richard A. Gardner (1931-2003).

Ce pédopsychiatre aurait observé à titre personnel ce phénomène de manipulation et aurait alors fait une théorie, en anglais the Parental Alienation Syndrome (PAS), ou SAP en français.

Une théorie est un ensemble d’explications, de notions ou d’idées sur un sujet précis, pouvant inclure des lois et des hypothèses, induites par l’accumulation de faits trouvés par l’observation ou l’expérience.

Pour que la théorie de GARDNER soit validée par la communauté scientifique, il fallait alors qu’elle réponde à un certain formalisme, à un certain nombre de critères.

Une théorie invalide

En 1985, Richard Gardner invente donc sa théorie, le “SAP”, “Syndrome d’Aliénation Parentale”, et tentera, en vain jusqu’à sa mort, de la faire reconnaître par ses pairs.

N’y parvenant pas, il fondera sa propre maison d’édition, “Creative Therapeutics”, afin de publier ses travaux à compte d’auteur.

Entre 1985 et 2003, date de sa mort, Gardner a ainsi publié une bonne dizaine de livres, tous à compte d’auteur.

Aucun d’entre eux n’a jamais été soumis à la moindre évaluation du moindre spécialiste en psychiatrie.

Parallèlement, Richard Gardner publiait des articles dans des revues de droit, (non dotées d’un comité de re-lecture spécialisé en psychiatrie) et devenait expert auprès les tribunaux.

Cette nouvelle activité d’expert lui a, en plus de gagner sa vie, permis de propager son invention auprès des cours de justice, notamment des tribunaux familiaux.

Le syndrome d’aliénation parentale n’est pas reconnu en tant que trouble par la communauté médicale et judiciaire.

La théorie de Gardner et les recherches qui y sont liées ont été largement critiquées par des juristes et des spécialistes de la santé mentale pour leur manque de fiabilité et de validité scientifique.

Aujourd’hui, la théorie du genre, ou gender se trouve être dans le même cas de figure.

Le problème est que cette théorie invalide scientifiquement a cependant été utilisée dans les tribunaux américains puis ailleurs dans le monde. GARDNER avait un certain nombre de détracteurs, en raison de son approche non scientifique mais également en raison des concepts pro pédophiles dont il fait état dans ses ouvrages.

Gardner, un pro pédophile qui rend légitime les pratiques déviantes (ou les paraphilies).

Extraits : Sources DALLAM (C USA) « Le Syndrome d’Aliénation Parentale a-t-il une base empirique ?

Gardner (1992, pp. 18-32) a élaboré sa propre théorie sur les bénéfices, du point de vue de l’évolution, des pratiques sexuelles déviantes, qualifiées de paraphilies.

Selon lui, plusieurs comportements sexuels humains particuliers, dont la pédophilie, le sadisme (sexuel), la nécrophilie (la sexualité avec des cadavres), la zoophilie (la sexualité avec des animaux), la coprophilie (la sexualité impliquant la défécation), la klismaphilie (la sexualité impliquant des lavements) et l’urophilie (la sexualité impliquant l’urine), peuvent être considérés comme utiles à la survie de l’espèce.

Il ne serait donc «pas justifié de les exclure de la liste des formes prétendument naturelles du comportement sexuel humain».

À son avis, de telles paraphilies pourraient servir les buts de la Nature par leur capacité à augmenter le niveau général d’excitation sexuelle dans la société et donc la probabilité que les gens aient des rapports sexuels, contribuant ainsi à la survie de l’espèce (Gardner, 1992, p. 20).

«L’enfant agressé-e sexuellement est généralement considéré-e comme la victime, même si l’enfant peut initier des rencontres sexuelles en séduisant’ l’adulte.» Gardner.

Gardner (1992, p. 670) considère les activités sexuelles entre adultes et enfants comme un phénomène universel ayant une présence marquée dans l’ensemble des cultures.

De la même manière, il écrit :

«la pédophilie intra-familiale (c.-à-d. l’inceste) est très courante et… constitue probablement une tradition de longue date» (Gardner, 1991, p. 119).

Gardner (1991, p. 118) énonce que la société occidentale est «excessivement moralisante et punitive» envers les pédophiles.

À son avis, «les punitions draconiennes imposées aux pédophiles…vont bien au-delà de la gravité de ce crime».

L’interdit actuel sur les rapports sexuels entre adultes et enfants serait une «surréaction».

Gardner (1992, p. 15) affirme :

«Il y a de bonnes raisons de penser que la majorité, sinon la totalité, des enfants ont la capacité d’atteindre l’orgasme dès la naissance.»

De plus, Gardner (1991, p. 12) affirme que certains enfants ressentent «de puissants besoins sexuels dès la petite enfance» et «l’enfant normal ( en italique dans le texte) présente une large variété de fantasmes et comportements sexuels, dont beaucoup seraient étiquetés de “maladifs” ou “pervers” chez des adultes ».

Gardner (1986, p. 93) propose que, si la relation sexuelle est découverte,

«il est probable que l’enfant présentera les choses d’une façon qui amènera l’adulte à être blâmé pour l’initiation.»

«Ce qui détermine le caractère traumatique ou non de l’expérience, c’est l’attitude sociale à l’égard de ces rencontres.» (Gardner, 1992, pp. 670-1)

GARDNER et sa vision sexiste stigmatisant les mères «protectrices»

Selon GARDNER dans les cas où il aurait été reconnu des relations pédophiles entre un père et son enfant, il faut traiter la mère!

Le traitement de la mère devrait surtout consister à apaiser sa colère envers son mari et à l’aider à améliorer sa réponse sexuelle à ses avances.

Si la mère a eu une réaction hystérique en apprenant l’agression, ou si elle l’a utilisée comme prétexte pour mener une campagne de dénigrement du père, alors le thérapeute ferait bien d’essayer de «la faire redescendre sur terre»…

Ses outrances hystériques…attiseront chez l’enfant le sentiment qu’un crime odieux a été commis et diminuera ainsi la probabilité de tout rapprochement avec le père.

Concrètement aujourd’hui, les juristes accusent le parent protecteur de leur enfant victime d’inceste de “faire obstacle à la coparentalité”.

Il faut faire tout ce qui est possible pour aider la mère à ramener le «crime» à sa juste mesure.

Aussi, il n’est pas rare que lors des investigations sociales et éducatives mises en place suite à une allégation d’inceste, on demande au parent protecteur “Etes-vous prêt à pardonner?”

Si, la réponse est non, alors l’enfant est retiré à ce parent.

On doit l’aider à prendre conscience que dans le majorité des sociétés de l’histoire, un tel comportement était omniprésent, et qu’il en est encore ainsi. (Gardner, 1992, pp. 576-7)

Du rejet du SAP, au suicide de GARDNER

La communauté scientifique n’a pas été dupée par le dangereux GARDNER, la validité scientifique de ses travaux a été critiquée, sa complaisance envers les perversions sexuelles critiquée, son approche pro pédophile montrée du doigt ainsi que sa vision sexiste de la mère protectrice dépeinte comme hystérique.

Ce rejet de la théorie du SAP s’est exprimé dans la communauté scientifique, en effet cette théorie n’est pas inscrite dans le DSM IV des maladies et des troubles mentaux, ni dans le répertoire de l’OMS.

Il a donc été de moins en moins utilisé dans les tribunaux américains, très critiqué dans l’État de New York, de nombreux états souhaitent l’interdire comme au Texas.

Le SAP est interdit au Royaume uni.

Ce rejet massif serait peut-être la raison de la mort atroce de GARDNER.

En effet, ce dernier qui avait un traitement pour soigner une maladie invalidante aurait pris une dose massive de médicaments avant de s’infliger lui-même à l’aide d’un couteau, pas moins d’une vingtaine de blessures dans la gorge et le thorax.

Le point de vue de Gardner sur les relations sexuelles entre adultes et enfants s’aligne sur celui développé par les tenants de la légalisation de la sexualité entre adultes et mineurs et par des groupes pro-pédophiles tels que NAMBLA (North American Man Boy Love Association).

«NAMBLA», parlons en …

Cette association, créée en 1978, se décrit comme une «organisation politique pour les droits civiques et l’éducation» dont le but est de «mettre fin à l’oppression dont sont victimes les hommes et les garçons qui entretiennent des rapports consentants».

L’association affirme qu’elle «ne s’engage dans aucune activité contraire à la loi, et n’incite personne à l’enfreindre».

NAMBLA fournit pourtant de la documentation et son soutien aux criminels sexuels emprisonnés, les qualifiant de «personnes indûment incarcérées» pour des «relations amoureuses consenties entre personnes d’âges différents» au lieu de les décrire comme des hommes emprisonnés pour avoir transgressé la loi et causé du mal à des enfants.

Gardner et NAMBLA affirment que les relations sexuelles entre enfants et adultes sont biologiquement naturelles et qu’elles ne sont pas nécessairement mauvaises pour l’enfant : si l’enfant en retire une souffrance, disent-ils, ce n’est pas à cause de la relation en elle-même mais parce que la société stigmatise cette pratique.

Selon Gardner, le caractère traumatisant de ces expériences dépend surtout de la réaction de la société face à elle.

L’organisation NAMBLA, tout comme Gardner, affirme que les relations sexuelles entre adultes et enfants sont normales, saines et bénéfiques pour les enfants…

Dignes héritiers d’Alfred Kinsey.

Le fait que le SAP trouve son origine dans une théorie que l’on peut aisément qualifier de «pro-pédophile» pose quelques soucis difficultés déontologiques pratiques en matière judiciaire et législative.

Les origines et l’utilisation du SAP démontrent bien qu’il est un outil politique et légal inventé et utilisé pour protéger les agresseurs d’enfants de poursuites judiciaires et pour promouvoir leurs contacts sans entrave avec ces enfants au travers d’ordonnances judiciaires leur en attribuant la garde totale.

Le SAP considère que les femmes et les enfants enfreignent les règles du patriarcat lorsqu’ils se permettent de manquer de respect ou lorsqu’ils refusent de faire preuve de respect à l’égard des hommes.

Il présume a priori que toute plainte de violence masculine est nécessairement infondée : ce qui est un déni patent des preuves circonstanciées démontrant que les hommes utilisent plus la violence que les femmes et ressemble à un rappel de la loi patriarcale selon laquelle la violence masculine à l’encontre des femmes et des enfants est légale.

Sommes nous toujours au Moyen-Age?

Le SAP condamne les femmes qui font usage de leur droit à agir en justice : ce faisant il réédite la règle patriarcale selon laquelle les femmes sont dépourvues de droits légaux.

Ainsi, il apparaît que les défenseurs du SAP recherchent le moyen de faire intervenir l’Etat afin qu’il prenne des mesures oppressives à l’encontre de femmes et d’enfants, qu’il écoute les doléances d’hommes qui exigent qu’on leur manifeste affection et respect et qu’il protège sans condition les liens entre des criminels sexuels et leurs enfants victimes, en leur en attribuant la garde totale.

Gardner est mort…mais hélas, pas sa théorie qui est reprise notamment par le Belgo-cannadien Hubert Van Gijseghem , professeur de psychologie et expert devant les tribunaux.
Ce digne héritier de Gardner dit que l’enfant agressé ne doit pas être conduit à révéler une agression sexuelle car «l’exposition de la blessure est plus nocive que l’inceste» (extrait de : Santé mentale au Québec .1992)

En 2004, il a été invité à assurer une formation sur le SAP à l’Ecole Nationale de la Magistrature.
Alors même que le «Judge’s Guide», publié par le National Council of Juvenile and Family Court Judges, condamne vigoureusement le recours au SAP, qualifié de syndrome “discrédité”, on l’enseigne aux futurs magistrats français…

Ne nous étonnons pas, dans ces conditions, que des juges puissent se croire investis d’une qualification de psychiatre et diagnostiquent ce syndrome que les vrais experts condamnent!

Heureusement pour nous, certains ont encore l’esprit clair, selon Pierre Lassus, psychanalyste et directeur général de l’Union Française pour le Sauvetage des Enfants, affirme que «les considérations [de H. Van Gijseghem] mettent gravement en cause les acquis récents, fragiles et précaires, en matière de prévention des abus sexuels et du soin des enfants victimes.»

NDWP: H. Van Gijseghem était présent au procès de Daniel Legrand de Mai 2015 pour discrédité la parole des enfants Delay.

La justice française utilise le SAP

La justice française donne du crédit à cette pseudoscience.

Pourquoi?

Et bien comme, nous le disions, elle est très simple d’utilisation.

Cela permet de plier très rapidement une affaire.

Dans une procédure hard discount destinée aux citoyens de dernière zone, c’est-à-dire les enfants, il existe l’investigation sociale éducative et l’AEMO par exemple.

Des dispositifs pilotés par des associations comme ESPOIR CFDJ ou OLGA SPITZER entre autres, sous perfusion de subventions (vos impôts).

Ces gens sans scrupule et souvent peu diplômés comme les éducateurs dits spécialisés sont formatés à des idéologies psychologisantes à deux sous. Ils ont carte blanche pour démonter les dossiers.

Le SAP est un bulldozer, il écrase les faits, qu’il y ait un signalement pour information préoccupante réalisé par un professionnel de santé, des photographies suggestives, des traces corporelles, des IST, des troubles psychologiques chez la victime et chez l’agresseur, des addictions de l’agresseur, et même des aveux du bout des lèvres, peut importe : SAP, circulez il n’y a rien à voir!

Le parent protecteur a tord par principe.

C’est très économique.

Si la justice reconnaît un abus sexuel sur mineur et bien il faut une réponse pénale, c’est-à-dire une peine d’emprisonnement on préfère donner de l’argent aux services sociaux prestataires de services donc près à tout pour faire plaisir à leurs commanditaires, les juges.

Aujourd’hui, il faut faire des économies et vider les prisons.

Pour faire bien, aller dans le sens de la parité pour la garde des enfants, alors pourquoi ne pas donner la garde des enfants aux pères quand ses derniers sont accusés d’inceste?

Voici une bonne manière de réparer l’injustice de la garde principale chez la mère et d’éviter des incarcérations et des suivis psychiatriques coûteux.

La preuve de la manipulation

Prouver la manipulation n’est pas simple mais cela ne veut pas dire que c’est impossible.

En effet, il a été évalué aux USA, qu’il y a en moyenne 8% des allégations d’abus sexuels sur mineur qui seraient le fruit de manipulation de la part de l’autre parent.

Cependant, pour qu’un expert psychiatre puisse suspecter une manipulation, il lui faudrait plus de 7 H00 pour rencontrer les parents et les enfants afin des les évaluer.

C’est pourtant le temps dont il dispose les experts en moyenne en France.

Il existe de nombreuses pathologies dont la manipulation est un critère : personnalité limite borderline, perversion narcissique, sociopathe et psychopathe.

On ne peut pas s’improviser manipulateur, c’est une véritable compétence.

Notre ignorance est leur pouvoir.

L’équipe Wanted Pedo

Hoult Jennifer, «The Evidentiary Admissibility of PAS»

«Le Syndrome d’Aliénation Parentale a-t-il une base empirique?
DALLAM http://tableau-differences-pathologies.blogspot.fr/

Références :
– R A Gardner, « Parental Alienation Syndrome (PAS): Sixteen Years Later », Academy Forum, vol. 45, no 1,2001, p. 10–12

–  W Bernet, « Parental Alienation Disorder and DSM-V », The American Journal of Family Therapy, vol. 36, no 5,  2008, p. 349–366

– KC Faller, « The parental alienation syndrome: What is it and what data support it? », Child Maltreatment, vol. 3, no 2, 1998, p. 100–115

–  CS Bruch, « Parental Alienation Syndrome and Parental Alienation: Getting It Wrong in Child Custody Cases », Family Law Quarterly, vol. 35, no 527, 2001, p. 527–552

– CL Wood, « The parental alienation syndrome: a dangerous aura of reliability », Loyola of Los Angeles Law Review, vol. 29,  1994, p. 1367–1415

–  Hoult Jennifer, « The Evidentiary Admissibility of PAS ».

– Gardner, Richard, A. (1991) “Sex Abuse Hysteria: Salem Witch Trials Revisited”, Cresskill, NJ: Creative Therapeutics

–  Gardner, Richard, A. (1992) “True and false accusations of child sex abuse”, Cresskill, NJ: Creative Therapeutics

– Gardner, Richard, A. (1986) “Child Custody Litigation: A Guide for Parents and Mental Health Professionals”, Cresskill , NJ : Creative Therapeutics.

Encore sur Gardner : 

https://wanted-pedo.com/bis/richard-gardner-son-syndrome-dalienation-parentale-et-le-ministere-de-la-justice/

https://wantedpedo-officiel.com/richard-gardner-son-syndrome-dalienation-parentale-et-le-ministere-de-la-justice__trashed/

Sur le SAP :

https://wantedpedo-officiel.com/comment-le-concept-dalienation-parentale-protege-t-il-les-droits-des-peres-violents__trashed/

https://wantedpedo-officiel.com/expertises-judiciaires-le-recours-au-syndrome-dalienation-parentale-sap-bientot-proscrit-car-medicalement-infonde__trashed/

https://wantedpedo-officiel.com/les-meres-tombent-dans-un-veritable-piege-quand-elles-denoncent-des-abus-sexuels-sur-leurs-enfants__trashed/

Quelques rares articles mainstream qui parlent du SAP :

https://wanted-pedo.com/bis/le-syndrome-dalienation-parentale-un-negationnisme-de-linceste-valide-par-les-tribunaux-francais/

https://wanted-pedo.com/bis/belgique-un-article-sur-le-syndrome-dalienation-parental/

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Vous croyez peut-être savoir qui vous êtes, vous croyez vous rappeler que vous alliez à la Baule les Pins pendant les vacances avec vos parents…

Erreur, cela est sans compter le syndrome du faux souvenir dont vous êtes peut-être victime, à votre insu.

Mais non, c’est une plaisanterie, le faux souvenir ne serait qu’un souvenir effrayant.

On est rassuré.

Le souvenir :

Un souvenir est quelque chose dont on se remémore, un élément de mémoire.

Il se fabrique dans notre cerveau en 3 étapes.

1. L’encodage, notre œil capte une image, un cortex prend en charge la mémorisation de l’objet, un autre cortex prend en charge le contexte, l’hippocampe fait le lien entre l’objet et le contexte.
2. La consolidation, avec le temps le souvenir va perdre en précision.
3. La remémoration des stimuli extérieurs ravivent le souvenir.

Ainsi, même après de nombreuses années écoulées, nous pouvons nous rappeler d’un souvenir et même d’un détail, par un stimulus (odeur, image, son…).

Le faux souvenir :

Mais comment peut-on avoir un faux souvenir, c’est grave docteur?

Les T.M.R : Selon une théorie, un thérapeute pourrait implanter des faux souvenirs à ses patients.Ceci serait en lien avec les thérapies dites de la mémoire retrouvée ou TMR

False Memory Syndrome (1992) : une théorie créée par un mathématicien pédomane

L’expression, False Memory Syndrome a été créée par Peter FREYD (né en 1936).

Ce professeur est célèbre pour sa théorie des catégories, une étude des structures mathématiques et les relations de ces structures les unes avec les autres.

En plus d’être mathématicien, Peter FREYD, était incestueux à ses heures perdues et c’est cette dernière activité qui lui a inspiré the False Memory Syndrome.

Ainsi, lorsque sa fille, Jennifer FREYD, a désigné son père comme étant son agresseur sexuel, le mathématicien de Pennsylvanie a fondé la False Memory Syndrome Fondation en 1992 avec des parents accusés de pédophilie et de rites sataniques suite à la parution d’un livre en 1980 ainsi qu’avec Ralph UNDERWAGER (1929- 2003) un pasteur et psychologue créateur du VOCAL, un lobby de personnes accusées d’abus sexuels sur mineurs.

Ralph UNDERWAGER a fait carrière dans la défense d’accusés d’actes sexuels sur mineurs, soit plus de 200 interventions dans les tribunaux aux USA, au Canada, en Australie, en Nouvelle Zélande et en Angleterre.

Ce psychologue controversé a mis fin à sa carrière puisqu’il aurait lui-même été accusé par sa fille d’inceste ce qui rejoint l’interview qu’il a accordé avec sa femme dans PAIDIKA The journal of Peadophilia ayant mis au jour de façon explicite ses convictions pro-pédophiles (Source interview: ).

Jennifer FREYD (née en 1957) est aujourd’hui une éminente spécialiste en psychologie, le Président américain OBAMA lui a demandé de mener à bien un projet institutionnel de protection des étudiants contre les abus sexuels.

Jennifer FREYD est l’auteure de Betrayal Trauma Theory 1996.

Le père de Jennifer accusé d’inceste s’est appuyé sur les théories freudiennes de la séduction et du complexe d’Œdipe pour élaborer sa théorie.

Les travaux de Sigmund FREUD, de la recherche de la vérité au clientélisme

FREUD encourageait ses patients traumatisés, qu’il suspectait victimes de viol pendant l’enfance et dont ils n’avaient pas de souvenir, à (re)construire des scènes.

Il recherchait à faire émerger le souvenir refoulé et donc inconscient.

C’était la théorie de la séduction, elle s’appuyait sur les travaux de Jean-Martin CHARCOT (1825-1893) sur le lien entre l’hystérie, le traumatisme et la thérapie par l’hypnose.

FREUD (1856 -1939) abandonna sa théorie de la séduction qui ne fonctionnait pas et avoua qu’il avait induit involontairement des faux souvenirs à ses patients.

Ce phénomène est désigné comme le faux souvenir induit dont le résultat est le syndrome du faux souvenir.

Le désastre professionnel était alors évité, en effet face au nombre important de patients se découvrant victimes, Freud s’est retrouvé dans une posture délicate lorsque sa patientèle a commencé à saisir la justice pour obtenir réparation.

Cependant, cette théorie a fait les choux gras des avocats et des psychanalystes américains du XX ème siècle et a encore des répercussions aujourd’hui…

À l’origine le concept du refoulement des souvenirs n’avait jamais été controversé, en effet cette théorie est issue des études menées sur les vétérans de la première guerre mondiale suite à des expériences de combats traumatiques. (LOFTUS, KETCHMAM, 1997).

Ces travaux sont à l’origine du Syndrome de Stress posttraumatique inscrit au DSM of American Psychological Association.

Selon la théorie du complexe d’Œdipe, il n’était plus question pour le médecin viennois de mettre en lumière des agressions sexuelles sur mineurs.

Les allégations d’agressions devinrent des fantasmes d’enfants ou de femmes hystériques…

Ce sont, alors, des fantasmes nés de pulsions refoulées, c’est la naissance du refoulement.

1980 / La théorie des souvenirs refoulés, une alternative au complexe d’Œdipe

Les victimes bafouées se sont alors tournées vers des thérapies alternatives qui ne rejetaient pas massivement les allégations d’inceste ou d’abus sexuels sur mineurs.

Malheureusement quelques charlatans ont pollué ces thérapies bienveillantes ternissant une fois de plus la parole des victimes.

Ce phénomène a eu court dans les années 1980, connu sous la théorie des souvenirs refoulés.

Le complexe d’Œdipe sera commenté par des thérapeutes qui constataient que des patients avaient des refoulements suite à de véritables violences.

Nombre d’entre eux pousseront leurs patients à aller en justice pour «se reconstruire».

En 1993–1995 ce phénomène a permis de modifier dans 22 états des États-Unis le délai de prescription courant au moment de la découverte des faits et non au moment de la réalisation de ces faits.

Une théorie invalide

Comme pour la théorie du SAP, la théorie du faux souvenir n’est pas inscrite à la liste des diagnostics de l’Association américaine de psychiatrie.

Cependant elle est utilisée dans nos tribunaux pour discréditer les victimes…

Le syndrome du faux souvenir, discrédité par la communauté scientifique, est prisé par les tribunaux, exemple: l’enfumage de l’affaire d’Outreau “La tour du renard”. 

Wanted Pedo était présent au procès de Rennes lors de l’affaire dite d’Outreau.

Initialement, une affaire d’abus sexuels sur mineurs dont les faits se seraient déroulés de 1997 à 2000.

Ayant donné lieu à un procès en Cour d’Assises au tribunal de Saint Omer du 4 mai 2004 au 4 juillet 2004 puis un procès en appel à Paris en novembre 2005 et enfin un procès à Rennes en 2015 à l’encontre du prévenu Daniel LEGRAND fils restant alors accusé de faits commis lorsqu’il était mineur.

Rappelons que la mise en œuvre de ce procès répondait au droit, en effet, le délai de prescription arrivait à terme.

De plus la Cour européenne des droits de l’homme avait été saisie pour faire condamner la France pour «procès inéquitable».

Il s’agissait de l’application de la loi purement et simplement et non l’œuvre de lobbies “révisionnistes”.

Des membres de Wanted Pedo étaient donc présents à Rennes afin de retranscrire fidèlement les interventions et non pour se faire remarquer en insultant ni en décorant le tribunal de guirlandes et cotillons, comme cela a été écrit abusivement par certains médias dépendants.

Ce travail d’information n’a pas été vain.

En effet, il a été constaté un écart considérable entre la réalité des audiences et l’information diffusée par les médias dits traditionnels, ce que Maxime MONTAUT, Président de l’Association a souligné lors d’une interview sur T.V Libertés.

N’en déplaise à Florence AUBENAS qui revendiquait encore sur France Inter, le 10 octobre 2015, un regard “neutre et aiguisé de journaliste d’investigation” sur l’affaire d’Outreau…  constatant que contre toute attente que les prévenus “ne ressemblaient pas à des ogres”.

Merci à vous, Madame, pour cette précision capitale qui met en lumière votre approche infantilisante de l’information.

Florence AUBENAS, femme multicartes, journaliste, ex-présidente de l’observatoire internationale des prisons, ex-chômeuse inscrite au Pôle Emploi (pour écrire un livre, ou comment se mettre dans la peau des prolos quand on fait partie de l’élite) auteure, ex-otage et présidente du comité de soutien aux otages français et encore bien plus si affinités…

Mais, le message principal de cette allocution sur les ondes radiophoniques était que surtout, chers auditeurs, “il n’y a jamais eu de réseaux”.

(Ndlr: Nous regrettons que Mm Aubenas n’ait pas publié l’interview de Maxime Montaut qu’elle a réalisée lors du procès Outreau).

Comme il se doit d’être retenu, ce message porté en conclusion de l’affaire d’Outreau, est également relayé par Paul BENSUSSAN, expert dans le démontage des allégations d’abus sexuels sur mineurs, dans le magazine Science et Pseudo-Sciences n° 314 du mois d’octobre 2015:

“(…) c’est d’abord une sordide affaire d’inceste transformée, par une dérive médiatico-judiciaire, en réseau de pédophilie internationale (…)”

et de rejoindre le nouvel expert, belgo-canadien, appelé à Rennes sur les “flashs” de la mémoire des enfants DELAY, en expliquant

“C’est sur ce point sensible de la fiabilité des souvenirs retrouvés qu’a porté une bonne partie des débats (…)”.

Les propos de Paul BENSUSSAN dans cet article tendent à renverser totalement la réalité idéologique actuelle héritière de l’École de Francfort (1923).

En effet, alors que ces experts manipulent des théories invalides scientifiquement (SAP, Faux souvenirs, effet Rosenthal, effet Golem, complexe d’Œdipe, refoulement …) et des concepts freudo-marxistes (Fenichel, Wortis, Michel Foucault … ).

Paul BENSUSSAN tend à nous faire croire que le paradigme actuel pour lequel nous nous battons, (qui est la non sexualisation des enfants, la protection des plus faibles, la prise en compte de la parole de l’enfant) serait une idéologie biaisant les décisions de justice.

De plus, il “estime que le travail des psychologues a été influencé”  par un biais de militantisme : l’enfant dit a priori la vérité et la condamnation des accusés serait une condition à sa résilience.

Tous les insatisfaits de ce procès seraient des “militants et passionarias” comme les “sensibilités militantes de la protection de l’enfance”.

Il vise des experts psychologiques comme étant des “engagés” faisant référence à Marie-Christine GRYSON, en alertant de ce phénomène préoccupant.

Paul BENSUSSAN prône une approche méthodologique, alors que ces “experts” de l’enfumage n’utilisent que des théories invalides souvent inventées par des pédophiles notoires et s’emmêlent les pinceaux comme Hubert Van GIJSEGHEM à Rennes lors de l’affaire d’Outreau.

Suite à la lecture de cet article voici notre droit de réponse en tant qu’association militant contre la pédocriminalité.

Nous ne manipulons aucun concept idéologique, nous nous basons sur les faits, les témoignages et le droit ou ce qu’il en reste….

Nous soutenons les victimes directes et indirectes de ce fléau.

Nous dénonçons les mensonges et les enfumages.

La protection des enfants contre la pédocriminalité est non négociable.

Nous ne nous laissons pas impressionner par les concepts, les corrompus, les réseaux d’influences de toutes sortes, les médias héritiers de Radio Paris ou les lobbies.

Nous le disons haut et fort : il y a des réseaux pédophiles dans le monde et la France ne fait pas exception.

Il faudra faire avec nous et avec tous ceux qui ont compris “la mascarade psycho-judiciaire”.

À la fin de l’interview, Paul BENSUSSAN évoque des “lettres ouvertes au Conseil de l’Ordre” de ses détracteurs le mettant en cause.

Mais selon l’expert, il n’a rien à craindre car les magistrats lui renouvellent et lui expriment leur confiance, tous comme ses pairs membres du Conseil de l’Ordre…

Bien sûr, ce “corporatisme” ne nous étonne pas et nous constatons que les chapes de protections ne se cachent même plus.

Mais aucune situation illégitime ne peut perdurer. (http://www.letemps.ch/suisse/)

Le 3 juin 2015, le compte-rendu de Wanted Pedo fait acte de l’intervention en visioconférence d’Hubert Van GIJSEGHEM, psychologue, expert psycho légal, professeur titulaire retraité de l’école de psychoéducation Universitaire de Montréal, Belge vivant au Canada.

Bref, on a eu de la chance de recevoir ce cosmopolite entre deux avions car en France nous manquons très cruellement d’experts psychiatres !

Hubert Van GIJSEGHEM adepte des théories brumeuses invalidées par la communauté scientifique telles que le SAP et l’effet Rosenthal, est célèbre pour ses réinterprétations des experts proctologues de traces de viols en constipation ou encore traces consécutives à de l’auto-masturbation des enfants.

Ce délicieux personnage apprécie bien évidemment le syndrome du faux souvenir.

À l’audience, il parlera de l’effet Rosenthal, qui dénonce les prophéties auto-réalisatrices des personnes qui ont contaminées le recueil de la parole de l’enfant et des reconstructions de faux souvenirs.

Cet expert facétieux nous aura appris quelque chose d’important :

“Il faut que l’enfant se rende seul au commissariat pour faire sa déposition dans les 24 h et éviter ainsi la pollution de sa déposition…”

(Ndlr: Comment l’enfant devrait-il agir ? Partir tout seul à pied au commissariat sans en parler à ses parents ?)

Cela permettrait aussi de faire baisser considérablement les chiffres des abus sexuels sur mineurs, il est bien cet expert Monsieur Van GIJSEGHEM !

Il expliquera aussi qu’on doit faire en sorte qu’il n’y ait qu’une seule déposition, et bien il faut croire que cet éminent spécialiste ne vit pas sur la même planète que nous, ce sont bien les institutions qui définissent le parcours de la victime, non?

Et puis, enfin, de nous rassurer sur les allégations des bambins au sujet de rites sataniques et cannibales qui ne sont que le fruit de leur imagination…

C’est vrai qu’il est pénible de supporter les conversations de sorties d’écoles maternelles de tous ces enfants obnubilés par la sodomie, les pentagrammes et les rituels de toute sortes…

Arrêtez un peu vos “foutaises” pour rester poli.

C’est pour cela qu’il préconise “un cadre d’autorité non confortable pour recueillir les témoignages”.

Puis, l’expert cosmopolite parlera des souvenirs qui s’effilochent, s’entremêlent et face à ce méli-mélo de sac de nœuds le pauvre homme en perdra le fil et sera incapable de citer des noms, des études, des chiffres et même le titre de sa thèse doctorale…

Encore une victime de faux souvenirs. (Ndlr : Monsieur pouvez-vous nous épeler votre nom? Non, bon, nous non plus.)

Et enfin, le bouquet final, il avoue :

“Je ne peux pas parler d’Outreau, car je n’ai pas travaillé dessus”,

Le pauvre amnésique avait néanmoins fait un colloque en Suisse sur cette affaire …

Vrais et faux souvenirs ou véritables et fausses allégations?

Il n’est pas impossible qu’une personne mente, qu’une personne soit manipulée ou qu’une personne souffre de troubles psychiatriques, ce qui aurait comme conséquence de la pousser à faire de fausses allégations.

En effet, Benoit YANG TING, thérapeute de la mémoire retrouvée a extorqué de fortes sommes d’argent à ses patients en usant de manipulation mentale.

S’il est difficile de faire la différence entre de vrais et faux souvenirs, il est sans doute plus aisé de détecter des vraies ou des fausses allégations.

Finalement, ce débat est médical, il y aura donc toujours des nouvelles théories pour démonter les anciennes et permettre de faire se succéder à la barre des tribunaux un nombre incroyable d’experts psychiatres rémunérés grassement avec l’argent du contribuable.

La manipulation psychique

Si on se réfère à une manipulation psychique, il faut que la justice soit en mesure de prouver que les victimes ont été mises en contact avec des psychiatres formés à l’hypnose.

De plus, l’hypnose à des résultats aléatoires, en effet selon l’Association Française pour l’étude de l’Hypnose médicale, après une thérapie de lutte contre le tabac, l’hypnose a une durée limitée dans le temps.

Imaginez en plus que dans ce cas, le patient est consentent, il sait pourquoi il est là et surtout il est motivé.

Si on transpose cela aux allégations d’abus sexuels, il faut que le patient soit donc conscient que le thérapeute suggère qu’il a bien été violé, qu’il soit donc motivé pour rechercher en lui des souvenirs de viols, ne serait-ce pas de l’autosuggestion?

Les spécialistes assurent que le patient a conscience de ce qui se passe lors d’une séance…

Au regard médical, dans l’hypothèse où un patient serait victime d’un souvenir induit, ce souvenir aurait une durée dans le temps limitée.

Toujours selon les spécialistes, l’enfant commencerait à être réceptif à l’hypnose à partir de 6 ans cependant pour qu’une thérapie commence à faire effet, il faudrait une dizaine de séances et comme pour les adultes, l’enfant n’est pas inconscient mais au contraire il serait «aiguisé».

La théorie des faux souvenirs est appliquée aux personnes déclarant avoir vécus des phénomènes paranormaux.

La littérature judiciaire recense un nombre incalculable de viols d’enfants, cependant il n’existe aucun jugement en France attestant de l’existence de fantômes ou d’extraterrestres…

Bientôt, le viol d’enfant sera considéré aussi invraisemblable qu’une morsure de vampire.

La recherche de la vérité : Vraie ou fausse motivation judiciaire?

Face à ce ballet d’experts et face à une théorie invalidée par la communauté scientifique, il serait prudent que la justice s’appuie en premier lieu sur la recherche de la vérité en réalisant des investigations poussées, rapides et opportunes, en arrêtant de faire abstraction des pièces existantes ou de les faire disparaitre…

Avant de s’intéresser à des souvenirs, les magistrats ne devraient-ils pas se pencher sur les faits, les preuves matérielles, les pièces à conviction, les enregistrements, les photographies, les films, les scellés, les témoignages, les procédures Mélanie, la concordance des témoignages, le passé des victimes, le passé des accusés, les casiers judiciaires, les affaires connexes, les récidives, les aveux, l’ADN, les séquelles physiques/psychologiques, les addictions et les pathologies réelles…

Cette liste d’éléments factuels, objectifs ou objectivables semblent difficile à atteindre.

Il faut donc avoir recours à des théories compliquées pour trancher les litiges, comme le SAP et la théorie des faux souvenirs ? C’est faux.

Dans l’immense majorité des affaires d’allégations d’abus sexuels sur mineurs, ces éléments existent et prouvent la culpabilité ou l’innocence des accusés.

L’utilisation de théories aux frontières de l’irrationnel masque la défaillance de notre système judiciaire et para judiciaire.

En effet, la justice a recourt à ces théories brumeuses quand elle ignore volontairement des éléments tangibles pour effacer l’ardoise d’un prévenu ou pour se raccrocher aux branches quand les enquêtes sont bâclées…

Des études, à la base intéressantes sur la mémoire se trouvent être transformées en “hochet” pour capter notre attention et nous détourner de la réalité, la vraie.

Ne soyons pas dupes, exigeons une justice incorruptible et rationnelle, car c’est notre droit et celui des enfants

Car voir ces “experts farfelus” défiler dans nos tribunaux, À NOS FRAIS pour insulter les enfants de menteurs systématiquement, ce n’est plus acceptable.

L’association invite tous les citoyens à surveiller les procès pédophiles de leurs régions. Nous vous conseillons d’assister au audiences pour faire vos propres constatations…

C’est formateur.

Soyez de plus en plus vigilants et alertes.

Honneur, Force et Courage.

L’équipe Wanted Pedo

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Nous invitons à en prendre connaissance. Bonne lecture

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Pédophilie : comment trouver les mots justes pour mettre en garde son enfant ?

On le sait, parler de sexualité avec son enfant n’est pas chose facile. Alors quand il s’agit d’évoquer la notion de pédophilie, ça l’est évidemment encore moins. Pourtant, il est indispensable d’aborder le sujet avec lui, dès le plus jeune âge. Mais comment ne pas l’effrayer ? Le psychologue Samuel Comblez nous livre ses conseils.

L’affaire de pédophilie autour de l’écrivain Gabriel Matzneff, au cœur de l’actualité ces dernières semaines, ne manque pas de rappeler que les enfants sont des personnes vulnérables. Et qu’en matière de prévention contre les abus sexuels, les parents jouent un rôle essentiel.

Il est donc indispensable de leur faire comprendre que certaines personnes peuvent représenter un danger. Leur apprendre aussi à respecter leur corps et à oser dire “non”.

“Une évidence”, pour le psychologue Samuel Comblez, également directeur des opérations de l’association de protection de l’enfance sur internet e-Enfance.

“Et une nécessité quand on voit le pourcentage de jeunes qui malheureusement se font abuser”,

dit-il. Sauf qu’il n’est pas facile d’aborder un tel sujet avec son enfant sans craindre de lui faire peur. On lui a donc demandé de nous donner quelques clés…

LCI : Comment trouver les mots justes pour parler de pédophilie à son enfant ?

Samuel Comblez – D’abord, il est important de choisir la bonne terminologie. On ne parle pas, par exemple, de prédateur ou de monstre, car ça risque de lui donner l’impression que le monde des adultes n’est fait que de bêtes sauvages, avides de sexe qui, à tous les coins de rue, peuvent lui sauter dessus et le violer. Ce qui n’est évidemment pas le reflet de la réalité ; on utilise simplement le terme de pédophile, même s’il n’est pas aisé d’expliquer ce que c’est. Car il n’y a pas de signes distinctifs, donc on ne peut pas dire que tel ou tel individu en est un. En revanche, on peut lui signifier que parfois, des adultes font des choses hors la loi, en insistant bien sur cette notion d’interdit. Et que si un jour, quelqu’un lui propose quelque chose qui lui semble bizarre ou inquiétant, il doit refuser et venir en parler immédiatement à ses parents. Après, il faut lui donner quelques détails, sans être trop cru évidemment.

Comment s’y prend-on ?

On n’hésite pas à lui dire que tant qu’il est un enfant, les seules personnes à pouvoir poser les mains sur lui sont ses parents et le médecin. Sinon, tout geste déplacé n’est pas normal.

Sauf que c’est compliqué pour un enfant de savoir ce que veut dire un geste déplacé. Est-ce une main sur une épaule ? Une caresse dans les cheveux ?

Voire un jeu dans une colonie de vacances au cours de laquelle on frôle, sans le faire exprès, les seins d’une jeune fille. C’est sûr que la frontière est ténue. Du coup, il faut plutôt insister sur le côté un peu bizarre de tel ou tel comportement. Et quoi qu’on dise, les enfants peuvent évaluer les choses qui mettent mal à l’aise ou qui ne sont pas habituelles. Par exemple, un regard appuyé quand il est dans un vestiaire et qu’il se change. Là, il ne faut pas qu’il hésite à en parler. Par ailleurs, il faut lui dire que si un adulte lui demande de garder un secret, de ne pas révéler à ses parents un geste déplacé, on peut considérer que c’est un passage à l’acte pédophile. Sauf une surprise pour un cadeau, l’enfant doit pouvoir ne rien cacher à ses parents.

Enfin, il ne faut pas hésiter à dire à son enfant qu’un pédophile est avant tout une personne malade.

A partir de quel âge peut-on aborder le sujet ?

Il faut le faire le plus tôt possible. Pour une raison simple : la pédophilie se manifeste dans plus de 50% des cas dans un cadre intra-familial. Sans être anxiogène, cela ajoute une difficulté supplémentaire, car il faut arriver à faire comprendre à un jeune enfant que les méchants sont parfois gentils et le mettre en garde contre des personnes qu’il aime et en qui il devrait avoir confiance. C’est plus simple de dire que ces personnes peuvent être malades et qu’on ne le sait pas. Cela permet aussi à l’enfant d’éviter de ressentir un sentiment de honte s’il se retrouve dans une situation ambiguë. Ce qui aboutit souvent, quand cela se passe dans le cadre familial, à ce qu’il préfère protéger son agresseur plutôt que lui-même.

A partir de 4 ans, on peut donc commencer à sensibiliser les enfants. D’abord parce qu’à cet âge, on manie un peu plus le vocabulaire, et puis on peut retenir un certain nombre d’idées, et s’approprier les consignes qui sont données. Par ailleurs, c’est aussi l’âge à partir duquel on a une montée en puissance des cas de pédophilie, avec un pic à 6 ans.

Mais bien sûr, il ne faut pas se contenter d’en parler dès l’entrée de l’école primaire. A tous les âges, il faut ensuite faire des piqûres de rappel, car ce n’est pas parce que votre enfant est plus grand qu’il est capable de se protéger. Ainsi, à l’adolescence, il est essentiel d’en reparler vers 12/13 ans, et jusqu’à 16 ans au moins, un âge où on est encore fragile et facilement sous emprise. Il est important également de souligner que, quoi qu’on dise, les filles sont plus concernées par ce fléau que les garçons.

A l’adolescence se rajoute le problème des réseaux sociaux qui peuvent être des moyens d’accès pour les pédophiles. Que peuvent faire les parents ?

A 16 ans, on se met effectivement beaucoup en avant sur le Net, on a envie de se montrer. Du coup, il est important de transmettre le message qu’il faut continuer à être prudent et faire attention à ce qu’on dévoile. Cela fait partie de la sensibilisation obligatoire de la part d’un parent.

Par ailleurs, au sein de l’association e-Enfance, on sait que les pédophiles utilisent des images qu’ils trouvent sur internet, notamment sur Youtube, comme des supports d’excitation. Des vidéos qui semblent anodines pour le commun des mortels, comme un enfant qui lèche une cuillère de chocolat ou qui court en maillot de bain sur une plage. Et je pense qu’aucun parent n’a envie de savoir que son enfant constitue un support d’excitation pour un pédophile, d’où la prudence à avoir quand on diffuse des vidéos de ses enfants. Il faut toujours se demander si c’est vraiment utile qu’elles soient mises sur un réseau social. Et si on le fait, il faut connaître les risques. C’est aussi une façon de protéger ses enfants que de ne pas faire ce qu’on veut de son image.

Un comportement qui change

Comment réagir en cas de soupçons de pédophilie ? Quels sont les signes à surveiller ?

Il n’y a pas de signes spécifiques, mais quand un enfant ne va pas bien, il réagit toujours de la même manière : il ne mange pas et ne dort plus comme avant, son comportement change. Un enfant calme devient violent, un enfant agité devient effacé… Tout cela doit être interrogé en mettant les pieds dans le plat et en demandant ce qui ne va pas. Est-ce que quelqu’un t’a fait du mal ? Ou t’a approché d’une manière qui t’a gêné ?

Ensuite, si on a un soupçon, on protège l’enfant en le mettant à l’écart de la personne concernée. Et surtout, il ne faut pas banaliser la parole de l’enfant, en lui disant, par exemple : ‘c’est pas grave, c’était sûrement un jeu’. Par ailleurs, et ce n’est pas très rassurant, il faut savoir que quand il y a un cas de pédophilie dans une famille, il y a rarement une seule victime. Donc, il ne faut pas hésiter à interroger les autres enfants du cercle familial.

Source : lci.fr

The post Prévention | LCI a interrogé le psychologue Samuel COMBLEZ sur la façon de mettre en garde les enfants contre de potentiels pédophiles – Nous avons relevé des extraits appeared first on Wanted Pedo WantedPedo.

Richard Alan Gardner est un psychiatre et un psychanalyste américain, né le 28 avril 1931 dans le Bronx, à New York, et mort le 26 mai 2003.

Il est notamment l’inventeur du syndrome d’aliénation parentale (SAP), qui est toujours l’objet de fortes controverses au sein de la communauté scientifique.

Il est par ailleurs critiqué pour ses positions relatives à la pédophilie.

Source : Wikipedia

Note Wanted-Pedo :

L’association voit encore de nombreuses familles et enfants victimes du SAP utilisé aujourd’hui dans les tribunaux français malgré ce document du Ministère des Familles, de l’Enfance et des droits des Femmes (page 41) :

A noté que l’ancienne Ministre des Familles et Sénatrice de l’Oise, Mme Laurence Rossignol, a demandé à ce que ce soit disant “syndrome” ne soit plus utilisé dans les tribunaux :

Question écrite n° 02674 de Mme Laurence Rossignol (Oise – SOCR)
publiée dans le JO Sénat du 28/12/2017 – page 4666

Mme Laurence Rossignol appelle l’attention de Mme la garde des sceaux, ministre de la justice au sujet de la prise en compte du prétendu syndrome d’aliénation parentale (SAP) dans les jugements rendus par les juges pour enfants.

Le SAP est un concept sans fondement scientifique, moyen en général soulevé par le père dans le cadre des procédures de séparation non amiable pour mettre en cause les capacités de la mère à faire primer l’intérêt du ou des enfants sur ses motivations personnelles.

Dans les cas de violences conjugales ou de violences faites aux enfants, l’allégation du « syndrome d’aliénation parentale » soulève de réelles difficultés.

Elle conduit à décrédibiliser la parole de la mère, exceptionnellement du père ou de l’enfant, et par conséquent à en nier le statut de victime en inversant les responsabilités.

Or, aucune autorité scientifique n’a jamais reconnu un tel « syndrome » et le consensus scientifique souligne le manque de fiabilité de cette notion.

Il n’est reconnu ni par le manuel diagnostique et statistique des troubles mentaux (DSM-5), ouvrage de référence de l’association américaine de psychiatrie (APA), ni par la classification internationale des maladies publiée par l’Organisation mondiale de la santé (OMS).

La recherche démontre que les fausses allégations de maltraitance ou de négligences sur les enfants sont marginales.

Au regard de l’actualité récente autour du dépôt de la proposition de loi visant à faire de la résidence alternée la procédure de droit commun des divorces, il apparaît d’autant plus nécessaire de protéger les victimes de violences conjugales (tant les femmes que les enfants, considérés comme des co-victimes) de l’emprise de leur agresseur sur leur avenir et sur l’éducation des enfants – car une garde alternée de principe, si les violences ne sont pas déclarées lors de la procédure de séparation, n’est rien d’autre qu’une condamnation à revoir très régulièrement son agresseur.

Un mari violent – tant physiquement que psychologiquement – n’est pas un bon père.

Par ses actes, il compromet le futur de ses enfants en augmentant leurs risques de réitération ou de victimisation ultérieure.

Dès lors, le syndrome d’aliénation parentale doit être clairement désigné comme un moyen de la défense irrecevable quelle que soient les circonstances.

C’était d’ailleurs l’objet de l’action 58 du 5ème plan interministériel de mobilisation et de lutte contre toutes les violences faites aux femmes, qui engage le ministère de la Justice à

« informer sur le caractère médicalement infondé du SAP ».

Elle lui demande l’état de la diffusion d’instructions à l’attention des juges aux affaires familiales et de la magistrature visant à proscrire l’utilisation du syndrome d’aliénation parentale.

Réponse du Ministère de la justice
publiée dans le JO Sénat du 12/07/2018 – page 3477

En vertu du principe de la séparation des pouvoirs, aucune circulaire ne peut être diffusée auprès des juges aux affaires familiales pour préconiser l’utilisation ou, à l’inverse, pour proscrire l’utilisation de tel ou tel concept lorsque le juge est saisi.

De même, on ne saurait préciser l’appréciation qui doit être faite par les juges de la vraisemblance de l’emprise d’un parent sur l’enfant au détriment de l’autre parent.

En revanche, une note d’information a été mise en ligne sur le site intranet de la direction des affaires civiles et du sceau du ministère de la justice pour informer les magistrats du caractère controversé et non reconnu du syndrome d’aliénation parentale, les inciter à regarder avec prudence ce moyen lorsqu’il est soulevé en défense et leur rappeler que d’autres outils sont à leur disposition en matière civile pour faire face aux situations parfois réelles d’un parent qui tenterait d’éloigner progressivement l’enfant de l’autre parent.

Source : senat.fr

Force est de constaté que les tous les juges ne regardent pas cette note d’information !

Merci à l’ancienne Ministre des Familles et Sénatrice de l’Oise de poser les bonnes questions.

Mais que fait la magistrature ???

Les Pro-SAP

Malgré les recherches qui démontre que les fausses allégations de maltraitance ou de négligences sur les enfants sont marginales, des associations comme “J’aime mes 2 Parents”  font du lobbying afin de faire reconnaître le “syndrome d’aliénation parentale” :

Nous pouvons remarquer que le président de cette association pro-SAP originaire de Marcq-en-Barœul porte le symbole du Ruban Bleu sur sa veste et sur le site de l’association :

D’après François Scheefer, sa fille Laura et lui sont victime de la maman qui ne respecte plus les droits de garde du père.
La maman raconte soi-disant des mensonges à sa fille pour ne plus voir le père….
Dans les différentes interviews François Scheefer ne précise pas la nature des mensonges de la maman.

A noté que la fille à l’époque de l’interview agée de 16ans, ne souhaite toujours pas voir son père…
Nous savons juste que les droits de garde ont été donnés suite à un divorce….

Petit rappel sur les symboles pédophiles :

Le ruban bleu est également utilisé par le site Français pro-pédophile “legarcon.net”, toujours en ligne malgré les nombreux signalement émis auprès des autorités incompétentes…

Le ruban bleu est le symbole de la liberté d’expression sur internet !….

Ce site pédophile met en réseau les pédocriminels qui y raconte leur viols, leurs fantasmes atroces, échangent des fichiers pédopornographiques où encore font leur “marché”…
C’est de l’apologie de la pédophilie et bien sur de l’apologie de crime ! Pourtant ils ne sont ni condamnés ni inquiétés par la “justice” de notre pays !!

Cependant le vent tourne, et le pédocriminel Gabriel Matzneff se voient aujourd’hui condamné pour apologie de crime ! Enfin !

Nous avons dénoncé Gabriel Matzneff pourtant depuis le début comme bien d’autres.
Peut-être que les autorités et les politiques vont enfin se bouger afin de condamner les gérants du site legarcon.net et remonter leur réseaux de vente d’enfant et d’échanges de fichiers pédo…

plus d’infos dans notre article spécial :

https://wanted-pedo.com/bis/la-garconniere/

LA VERITE SUR RICHARD GARDNER ET LE “SYNDROME D’ALIENATION PARENTALE”

Les agresseurs ont toujours intérêt à discréditer systématiquement la parole des enfants : cela leur permet de poursuivre leurs exactions en toute tranquillité et en toute impunité…

Il y a moins de 10 ans, on avait déjà vu la déferlante des “fausses allégations” voler au secours des parents incestueux et/ou violents pour leur permettre de se laver des accusations formulées contre eux par leurs enfants.

Aujourd’hui la mode a changé : on ne parle plus tellement de “fausses allégations” mais plutôt de Syndrome d’Alénation Parentale ou d’Aliénation Parentale.

Mais l’objectif est toujours le même : baîllonner les enfants. Empêcher qu’ils s’expriment, qu’ils dénoncent ce qu’ils ont subi, et, s’ils parviennent toutefois à parler, discréditer leur témoignage.

Des personnages peu scrupuleux battent à l’heure actuelle la campagne pour tenter de faire “reconnaître” cette supercherie discréditée depuis longtemps aux Etats-Unis.
Ils luttent de toutes leurs forces et sur tous les terrains : on les voit intervenir sur divers forums, sur Wikipédia (où les deux entrées “SAP” et “Richard Gardner” sont prises d’assaut par leurs défenseurs qui vandalisent systématiquement toute contribution qui toucherait à leur icône et à son “invention”), dans des congrès, sur des sites internet, dans des revues de droit…

Bref : nous sommes en pleine période de propagande.

Il est donc capital de remettre les choses à plat et de se référer aux écrits-même de Gardner, afin de s’en faire une opinion fondée.

Il est important de souligner que toutes les informations référencées ici sont rigoureusement vérifiées et sourcées. Il suffira de se reporter aux références indiquées pour s’en assurer.

QUI ETAIT REELLEMENT RICHARD GARDNER?

Psychiatre dans le secteur privé, Richard Gardner a toujours prétendu enseigner comme professeur à la faculté de médecine et de chirurgie de l’Université de Columbia.

Après de multiples vérifications, il apparaît que si Richard Gardner disposait bien d’un cabinet de consultations psychiatriques privé, il n’a jamais été salarié de l’Université de Columbia, dans laquelle il n’a jamais exercé.
Richard Gardner était simplement parvenu à s’introduire à la faculté de médecine et de chirurgie de cette université en tant que bénévole : il n’a jamais été recruté par la moindre commission de spécialistes, n’y a jamais enseigné ou publié quoi que ce soit et n’a jamais été payé (source : Hoult Jennifer, The Evidentiary Admissibility of PAS, note 288).

En 1985, Richard Gardner inventait une théorie, le “SAP”, “Syndrome d’Aliénation Parentale”, et tentait de la faire reconnaître par ses pairs.
N’y parvenant pas, Richard Gardner fondait sa propre maison d’édition, “Creative Therapeutics”, afin de publier ses travaux à compte d’auteur.

Gardner parvenait par ce biais à donner quelque notoriété à son invention.

Entre 1985 et 2003, date de sa mort, Gardner a ainsi publié une bonne dizaine de livres, tous à compte d’auteur. Aucun d’entre eux n’a jamais été soumis à la moindre évaluation du moindre spécialiste en psychiatrie.

Parallèlement, Richard Gardner publiait des articles dans des revues de droit, c’est-à-dire des revues non dotées d’un comité de re-lecture spécialisé en psychiatrie et devenait expert près les tribunaux. Cette activité d’expert lui a permis de propager son invention auprès des cours de justice, notamment des tribunaux familiaux, et de gagner sa vie.

Le SAP, Syndrome d’Aliénation Parentale, n’ayant aucune validité médicale (il ne repose sur aucun symptôme médical défini ni sur aucune diagnostic précis), a systématiquement été rejeté par la communauté scientifique, médicale et psychiatrique aux Etats-Unis : il n’a donc jamais été référencé dans le DSM (manuel diagnostic de psychatrie aux Etats-Unis).

A l’âge de 72 ans, après une carrière passée à museler les victimes et à incriminer les femmes, Richard Gardner se suicidait d’une vingtaine de coups de couteau dans le ventre (mai 2003).

Sources :

* Hoult Jennifer, “The Evidentiary Admissibility of PAS” (http://www.abusosexualinfantilno.org/base/spip.php?article16)
* Dallam Stephanie, “Le Syndrome d’Aliénation Parentale a-t-il une base empirique ? Examen critique des théories et opinions de R. Gardner” et “Examen critique des théories et opinions du Dr Richard Gardner en matière de sexualité atypique, de pédophilie et de traitement” (http://sisyphe.org/article.php3?id_article=294 et http://sisyphe.org/article.php3?id_article=296)
* Emery Robert, “SAP : la charge de la preuve incombe à ses défenseurs” (http://sisyphe.org/article.php3?id_article=1715)
* Walker Lenore, “A Critical Analysis of Parental Alienation Syndrome and Its Admissibility in the Family Court” (http://www.ingentaconnect.com/content/haworth/jcc/2004/00000001/00000002/art00003)

ABSENCE DE FIABILITE SCIENTIFIQUE DU SAP

Dans l’ouvrage “True and False Allegations of Child Sex Abuse”, publié à compte d’auteur, Gardner affirme, sans se référer à la moindre étude empirique, que toutes les paraphilies sexuelles humaines (c’est-à-dire les comportements déviants) seraient des mécanismes d’adaptation naturels qui stimuleraient la procréation et augmenteraient donc les chances de survie de l’espèce.

Ainsi, la pédophilie, le sadisme, le viol, la nécrophilie, la zoophilie, la coprophilie et d’autres paraphilies assureraient la survie de l’espèce en stimulant la procréation.

Gardner se représentait les hommes comme des donneurs de sperme et les femmes comme des réceptacles à sperme : il prétendait que ces comportements sexuels « atypiques » servent à encourager la production de sperme chez les hommes et ainsi à augmenter les chances d’appareillage avec une personne susceptible de concevoir un enfant.

Gardner considérait toute situation dans laquelle une femme devenait un réceptacle à sperme comme une chance de survie pour l’espèce.

Il affirmait que les femelles humaines seraient naturellement « passives » et que le viol ou l’inceste résulteraient de cette passivité: il déclarait en effet que la passivité sexuelle des femmes les conduisait à devenir des victimes masochistes de viol, des victimes qui

« ressentent du plaisir à être battues, ligotées et soumises à des mauvais traitements »,

comme si c’était là

« le prix qu’elles sont prêtes à payer pour obtenir la gratification de recevoir du sperme »

(Gardner, True and False Accusations, note 27, 26).

Il affirmait que l’inceste n’est pas dangereux en soi ; paraphrasant Shakespeare, il ajoutait,

« c’est d’y réfléchir qui le rend dangereux ».

Gardner déclarait que les activités sexuelles entre les adultes et les enfants feraient

« partie du répertoire naturel de l’activité sexuelle humaine »

(Gardner, “True and False Accusations”, note 27, 24)

et que la sexualité entre adultes et enfants serait une pratique constructive du point de vue de la procréation, la pédophilie permettant selon lui de

« charger à bloc » l’enfant,

le rendant

« hyper sexualisé »

et ainsi plus enclin à rechercher des expériences sexuelles qui stimuleront la procréation.

L’analyse de Gardner se concentrant surtout sur les hommes adeptes de paraphilies, il précisait que la sexualité homosexuelle augmente elle aussi les chances de reproduction de l’espèce, malgré le fait que les homosexuels ne pratiquent que rarement la sexualité hétérosexuelle (c’est-à-dire à visée reproductive).

Gardner affirmait que le mal causé par les paraphilies sexuelles ne provenait pas d’elles à proprement parler mais uniquement de la stigmatisation sociale dont elles sont l’objet.

Il affirmait que les amateurs de paraphilies méritent d’être respectés et compris.

Sources :

* Hoult Jennifer, “The Evidentiary Admissibility of PAS”(http://www.abusosexualinfantilno.org/base/spip.php?article16)
* Dallam Stephanie, “Examen critique des théories et opinions du Dr Richard Gardner en matière de sexualité atypique, de pédophilie et de traitement” (http://sisyphe.org/article.php3?id_article=296)

GARDNER ET L’ASSOCIATION NAMBLA

Le point de vue de Gardner sur les relations sexuelles entre adultes et enfants s’aligne sur celui développé par les tenants de la légalisation de la sexualité entre adultes et mineurs et par des groupes pro-pédophiles tels que NAMBLA (North American Man Boy Love Association).

Cette association, créée en 1978, se décrit comme une

« organisation politique pour les droits civiques et l’éducation »

dont le but est de

«mettre fin à l’oppression dont sont victimes les hommes et les garçons qui entretiennent des rapports consentants ».

L’association affirme qu’elle

« ne s’engage dans aucune activité contraire à la loi, et n’incite personne à l’enfreindre ».

NAMBLA fournit pourtant de la documentation et son soutien aux criminels sexuels emprisonnés, les qualifiant de

« personnes indûment incarcérées »

pour des

« relations amoureuses consenties entre personnes d’âges différents »

au lieu de les décrire comme des hommes emprisonnés pour avoir transgressé la loi et causé du mal à des enfants.

Gardner et NAMBLA affirment que les relations sexuelles entre enfants et adultes sont biologiquement naturelles et qu’elles ne sont pas nécessairement mauvaises pour l’enfant : si l’enfant en retire une souffrance, disent-ils, ce n’est pas à cause de la relation en elle-même mais parce que la société stigmatise cette pratique.

Selon Gardner

« le caractère traumatisant de ces expériences (c’est-à-dire ces rencontres sexuelles entre adultes et enfants) dépend surtout de la réaction de la société face à elle. Il déclarait d’ailleurs :
« De nombreuses sociétés ont été injustement répressives à l’égard de ceux qui ont des tendances sexuelles paraphiles (c’est-à-dire les pédophiles, les violeurs, etc.) et n’ont pas prêté attention aux facteurs génétiques qui peuvent les expliquer.

Prendre en considération cette dimension pourrait permettre de mieux tolérer ceux qui ont des penchants sexuels atypiques. J’espère que cette théorie permettra de mieux comprendre et respecter ces individus qui par ailleurs jouent un rôle dans la survie de l’espèce »

(Gardner “True and False Accusation”, note 27, 670).

Gardner affirmait que les

« récidivistes doivent être mis au ban de la société »

mais il déclarait aussi qu’ils ne devaient être emprisonnés qu’en cas d’échec de traitement, afin, disait-il, qu’ils ne soient pas incarcérés avec des « criminels de grand chemin » et qu’ils n’aient pas à accomplir des peines de prison interminables (Gardner, “Sex Abuse Hysteria”, note 356, 119).

Sur le plan politique, Gardner a activement œuvré pour l’abolition du signalement obligatoire d’agressions sexuelles sur mineurs, pour l’abolition de la garantie de protection pour les professionnels signalant un cas de maltraitance sur enfant, et pour la création de programmes financés au niveau fédéral destinés à aider les personnes se disant victimes de fausses accusations.

L’organisation NAMBLA, tout comme Gardner, affirme que les relations sexuelles entre adultes et enfants sont normales, saines et bénéfiques pour les enfants.

Les partisans de la pédophilie et les scientifiques qui les soutiennent affirment, en ignorant délibérément les preuves des dégâts causés par la pédophilie sur les enfants des deux sexes, que les enfants ne souffrent pas des contacts sexuels qu’ils peuvent expérimenter avec des adultes; ils disent même que refuser aux enfants ces contacts sexuels revient à bafouer leurs droits.

Gardner et NAMBLA ont donc l’un comme l’autre déclaré que les relations sexuelles entre adultes et enfants sont sans conséquences pour ces derniers et qu’elles leur sont même bénéfiques. L’un et l’autre disent condamner et détester les conduites d’exploitation et d’agression sexuelles mais aucun ne définit la notion d’agression sexuelle sur enfant.

Le fait que le SAP trouve son origine dans une théorie que l’on peut aisément qualifier de « pro-pédophile » pose quelques soucis pratiques en matière judiciaire et législative.

Les origines et l’utilisation du SAP montrent qu’il est un outil politique et légal inventé et utilisé pour protéger les agresseurs d’enfants de poursuites judiciaires et pour promouvoir leurs contacts sans entrave avec ces enfants au travers d’ordonnances judiciaires leur en attribuant la garde totale.

Le SAP considère que les femmes et les enfants enfreignent les règles du patriarcat lorsqu’ils se permettent de manquer de respect ou lorsqu’ils refusent de faire preuve de respect à l’égard des hommes.
Le SAP présume a priori que toute plainte de violence masculine est nécessairement infondée : ce qui est un déni patent des preuves circonstanciées démontrant que les hommes utilisent plus la violence que les femmes et ressemble à un rappel de la loi patriarcale selon laquelle la violence masculine à l’encontre des femmes et des enfants est légale.
Le SAP condamne les femmes qui font usage de leur droit à agir en justice : ce faisant il réédite la règle patriarcale selon laquelle les femmes sont dépourvues de droits légaux.

Ainsi, il apparaît que les promoteurs du SAP recherchent le moyen de faire intervenir l’Etat afin qu’il prenne des mesures coercitives à l’encontre de femmes et d’enfants, qu’il écoute les doléances d’hommes qui exigent qu’on leur manifeste affection et respect et qu’il protège sans condition les liens entre des criminels sexuels et leurs enfants victimes, en leur en attribuant la garde totale.

Sources :

* Hoult, Jennifer,”The Evidentiary Admissibility of PAS” (http://www.abusosexualinfantilno.org/base/spip.php?article16)
* Dallam, Stephanie, “Examen critique des théories et opinions du Dr Richard Gardner en matière de sexualité atypique, de pédophilie et de traitement” (http://sisyphe.org/article.php3?id_article=296).

FLORILEGE DE CITATIONS DE RICHARD GARDNER

Pour finir le portrait édifiant de cet individu, voici quelques phrases issues de ses livres..

* “Intrafamilial pedophilia (that is, incest) is widespread and … is probably an ancient tradition”,

Gardner, R.A. (1991). Sex Abuse Hysteria: Salem Witch Trials Revisited .
Cresskill, NJ: Creative Therapeutics, 119.

=>Traduction :

“La pédophilie intra-familiale, c’est-à-dire l’inceste, est répandue et … est probablement une tradition ancienne”.

* “Western society is excessively moralistic and punitive toward pedophiles. The Draconian punishments meted out to pedophiles go far beyond what I consider to be the gravity of the crime.” Gardner, R.A. (1991), Sex Abuse Hysteria: Salem Witch Trials Revisited, Cresskill, NJ: Creative Therapeutics, 118.

=>Traduction :

“La société occidentale est excessivement moralisatrice à l’égard des pédophiles. A mes yeux, les punitions draconiennes infligées aux pédophiles vont bien au-delà de la gravité des faits qu’on leur reproche”.

* “It is of interest that of all the ancient peoples it may very well be that the Jews were the only ones who were punitive toward pedophiles. Early Christian proscriptions against pedophilia appear to have been derived from the earlier
teachings of the Jews, and our present overreaction to pedophilia represents an exaggeration of Judeo-Christian principles..”(Gardner, R.A. (1992). True and false accusations of child sex abuse, Cresskill, NJ: Creative Therapeutics pp. 46-7).

=>Traduction :

“Il est intéressant de noter que parmi les peuples de l’Antiquité, seuls les Juifs avaient une attitude punitive envers les pédophiles. Chez les premiers chrétiens, l’interdiction de la pédophilie provient directement de l’enseignement du Judaïsme, et notre réaction exagérée envers la pédophilie à l’heure actuelle est une exagération de ces principes judéo-chrétiens..”

* “There is good reason to believe that most, if not all, children have the capacity to reach orgasm at the time they are born.” (Gardner, R.A. (1992), True and false accusations of child sex abuse, Cresskill, NJ: Creative Therapeutics. p 15)

=>Traduction:

“Nous sommes fondés à croire que la plupart, sinon tous les enfants, ont la capacité d’atteindre un orgasme dès leur naissance”.

* “Some children experience high sexual urges in early infancy and the normal child exhibits a wide variety of sexual fantasies and behaviors, many of which would be labeled as `sick’ or `perverted’ if exhibited by adults” ( Gardner, R.A. (1991, Sex Abuse Hysteria: Salem Witch Trials Revisited, Cresskill, NJ: Creative Therapeutics, p. 12).

=>Traduction :

“Certains enfants expérimentent de puissants désirs sexuels dès le plus jeune âge et l’enfant normal présente une grande variété de fantasmes et comportements sexuels qui seraient taxés de ‘pathologiques’ ou ‘pervers’ s’ils étaient le fait d’adultes”.

* “The sexually abused child is generally considered to be the victim, though the child may initiate sexual encounters by “seducing” the adult”. Gardner, R.A. (1986), “Child Custody Litigation: A Guide for Parents and Mental Health Professionals”, Cresskill, NJ : Creative Therapeutics, p 93.

=>Traduction :

“L’enfant victime d’agressions sexuelles est généralement tenu pour une victime alors que l’enfant peut parfaitement initier des rencontres sexuelles en ‘séduisant’ l’adulte”.

* “The younger the survival machine at the time sexual urges appear, the longer will be the span of procreative capacity, and the greater the likelihood the individual will create more survival machines in the next generation.” Gardner, R. A. (1992), “True and false accusations of child sex abuse”, Cresskill, NJ: Creative Therapeutics, pp.24-5.

=>Traduction :

“Plus la machine à survie est jeune au moment de l’apparition des pulsions sexuelles, plus durable sera sa capacité procréatrice et plus grande la probabilité que cet individu engendre d’autres machines à survie dans la génération suivante.”

* “Of relevance here is the belief by many of these therapists that a sexual encounter between an adult and a child–no matter how short, no matter how tender, loving, and non-painful–automatically and predictably must be psychologically traumatic to the child”. Gardner, R. A. (1992), “True and false accusations of child sex abuse”, Cresskill, NJ: Creative Therapeutics, pp. 670.

=>Traduction :

« Il est important de souligner ici que beaucoup de ces thérapeutes croient qu’une rencontre sexuelle entre un adulte et un enfant – même brève, même tendre, aimante et non douloureuse – est automatiquement et immanquablement traumatisante pour l’enfant. ».

* “Her own diminished guilt over masturbation will make it easier for her to encourage the practice in her daughter, if this is warranted. And her increased sexuality may lessen the need for her husband to return to their daughter for sexual gratification.”
Gardner, R. A., “True and false accusations of child sex abuse”, Cresskill, NJ: Creative Therapeutics. 1992, p. 585.

=>Traduction (parlant de la mère de l’enfant incestué) :

« La réduction de sa culpabilité par rapport à la masturbation l’aidera à encourager cette pratique chez sa fille, au besoin. Et le gain de sexualité de la mère pourrait réduire le besoin qu’éprouve son mari de retourner vers leur fille pour des satisfactions sexuelles. ».

* “He has to be helped to appreciate that, even today, it is a widespread and accepted practice among literally billions of people. He has to appreciate that in our Western society especially, we take a very punitive and moralistic attitude toward such inclinations. He has had a certain amount of bad luck with regard to the place and time he was born with regard to social attitudes toward pedophilia”, Gardner R. A., “True and false accusations of child sex abuse”, Cresskill, NJ: Creative Therapeutics. 1992, p. 593.

=>Traduction (parlant du père incestueux):

« On doit l’aider à reconnaître que, même aujourd’hui, [la pédophilie] est une pratique largement répandue et acceptée, littéralement, par des milliards de gens.

Il doit considérer que, dans notre société occidentale en particulier, nous avons une attitude très punitive et moralisante envers de telles tendances.

En fait, il a simplement été quelque peu malchanceux d’être né en ce lieu et en cette époque pour ce qui est des attitudes sociales à l’égard de la pédophilie.”

Sources :

* Gardner, Richard, A. (1991) “Sex Abuse Hysteria: Salem Witch Trials Revisited”, Cresskill, NJ: Creative Therapeutics
* Gardner, Richard, A. (1992) “True and false accusations of child sex abuse”, Cresskill, NJ: Creative Therapeutics
* Gardner, Richard, A. (1986) “Child Custody Litigation: A Guide for Parents and Mental Health Professionals”, Cresskill , NJ : Creative Therapeutics.

Une dernière chose :
diffusez autour de vous les informations que vous trouvez ici.
Il est capital d’ouvrir une brèche dans le discours de promotion de ce personnage et de sa théorie.
Richard Gardner méprisait ouvertement les femmes et faisait la promotion de la sexualité pédophile.
Tous ceux qui reprennent à leur compte le discours et les théories de Gardner doivent savoir ce qu’ils font et de quel côté ils se placent.
Tous ceux qui tentent d’introduire en justice le SAP doivent savoir d’où il provient, et, lorsqu’ils en seront informés, doivent cesser de promouvoir une théorie aussi douteuse et aussi coupablement proche des milieux pédophiles.

Source : contrelesap.canalblog.com

Note Wanted-Pedo

Evidemment, ce dégénéré pédophile manipulateur, a causé énormément de dégâts sur la psyché des enfants mais également au sein des familles avec son idéologie fallacieuse et puante de pédophilie.

https://wanted-pedo.com/bis/?s=gardner

https://wanted-pedo.com/bis/serie-prevention-3-scandale-le-syndrome-dalienation-parentale/

https://wanted-pedo.com/bis/le-sap-quest-ce-que-cest/

https://wanted-pedo.com/bis/expertises-judiciaires-le-recours-au-syndrome-dalienation-parentale-sap-bientot-proscrit-car-medicalement-infonde/

https://wanted-pedo.com/bis/le-syndrome-dalienation-parentale-un-negationnisme-de-linceste-valide-par-les-tribunaux-francais/

https://wanted-pedo.com/bis/donde-vamos-pourquoi-les-juges-privent-les-meres-de-leurs-enfants-dans-les-cas-dabus-sexuels-une-etude-us/

https://wanted-pedo.com/bis/comment-le-concept-dalienation-parentale-protege-t-il-les-droits-des-peres-violents/

https://wanted-pedo.com/bis/les-pedocriminels-les-psychopathes-et-les-paraphilies/

https://wanted-pedo.com/bis/les-meres-tombent-dans-un-veritable-piege-quand-elles-denoncent-des-abus-sexuels-sur-leurs-enfants/

https://wanted-pedo.com/bis/violences-familiales-ces-enfants-sacrifies-par-la-justice/

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Nombreux outils de formation sont disponibles sur le site du gouvernement : stop-violences-femmes.gouv.fr 

C’est joli sur papier, mais sur le terrain nous en sommes très loin.

Nous les diffusons pour rappeler aux intervenants judiciaires qui placent les enfants chez le parent maltraitant qu’il serait urgent d’appliquer ces conseils.  

Ce film pédagogique et son livret d’accompagnement portent sur l’impact des violences au sein du couple sur les enfants ainsi que de l’impact sur la parentalité.

Ils visent à améliorer le repérage, la prise en charge et l’orientation par le-la professionnel-le.

Fiche technique : Réalisé en 2015 par Johanna Bedeau avec Swann Arlaud et Sarah Le Picard, à l’initiative de la MIPROF et en partenariat avec la Mutuelle générale de l’Education nationale (MGEN), la Prévention Santé MGEN, l’Institut de Victimologie, le Ministère de la Justice – La Direction de la protection judiciaire de la jeunesse, le Ministère de l’Education nationale et le Ministère des Affaires sociales, de la Santé et des Droits des femmes.

Le livret d’accompagnement :

[gview file=”https://wanted-pedo.com/medias/3_Livret_Tom-et-Lena-2018-VF.pdf”]

Vous pouvez télécharger les divers kit de formation en suivant ce lien, il vous suffira de remplir un questionnaire : stop-violences-femmes.gouv.fr

Toujours sur l’impact sur les enfants exposés aux violences conjugales :

[gview file=”https://wanted-pedo.com/medias/Livretsanteviolenceconjugale.pdf”]

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Le cyber-harcèlement concernerait au moins un jeune sur dix.

La gendarme Violaine Chabardes alerte sur la montée en puissance des agressions sexuelles subies par les jeunes via le web.

Au fil de ses nombreuses années de terrain, l’adjudante-cheffe Violaine Chabardes a vu évoluer le cyber-harcelèment sexuel sur Internet. Cette gendarme qui dirige la Brigade de prévention de la délinquance juvénile de Lyon intervient ce lundi aux 6èmes assises nationales de l’association Stop aux violences sexuelles, organisées dans l’enceinte de l’Assemblée nationale.

Violaine Charbardes :

Ce que je peux dire, c’est que les agressions sexuelles commises sur des adolescents de 12 à 15 ans via le Net constituent notre quotidien. Il y a cinq ans, sur les 350 affaires que nous traitons chaque année, seule une vingtaine correspondait à ce genre de cas. Aujourd’hui, elles sont une bonne centaine.

Un jour, un pédophile nous a dit :

“Je n’ai plus besoin de faire la sortie des écoles, je reste chez moi devant mon ordinateur, et je trouve tous les gosses que je veux.”

Et les victimes sont de plus en plus jeunes. Au début de notre activité de prévention en milieu scolaire, nous nous rendions dans des classes de 3ème. Aujourd’hui, on démarre en CM2. Récemment, nous avons a eu le cas d’une petite de dix ans qui s’était inscrite sur un site de rencontres pour ados de 12 à 16 ans, bien connu des pédophiles.

Mais la plupart du temps, les jeunes sont victimes de quelqu’un de leur environnement proche, non ?

Oui, un adulte ou un autre ado, parfois du même établissement qu’eux. Le harceleur contacte sa proie sur internet, la met en confiance au fil des conversations. Peu à peu, la jeune fille en arrive à faire des photos un peu sexy, puis à prendre des poses de plus en plus suggestives, jusqu’à la pornographie. Et le piège se referme. Parfois, l’agresseur peut aller jusqu’à leur demander des choses très sordides, comme se pénétrer à l’aide d’un objet.

Comment se laissent-elles entraîner aussi loin ?

Au début, l’agresseur flatte la jeune fille, lui dit qu’elle est jolie, et en profite pour lui demander une photo d’elle. Après, il passe souvent à la manipulation mentale, en disant :

“Mais si, tu es capable de le faire, vas-y, ce n’est pas si grave, des tas de gens le font”.

Une fois les photos et vidéos réalisées, le chantage arrive. Les adolescentes ont très peur de voir leur réputation au collège mise en pièces, alors elles cèdent, vont plus loin. Et ça dérape, elles ne savent plus faire marche arrière.

Certaines plateformes sont-elles particulièrement dangereuses?

En ce qui concerne les pédocriminels, ils s’infiltrent beaucoup sur les jeux vidéo en ligne, en ciblant ceux pour garçons et ceux pour filles en fonction de ce qu’ils recherchent. Ils développent le même vocabulaire qu’eux, se montrent aussi impliqués en ligne, parlent longtemps jusqu’au moment où la conversation glisse sur le terrain de la sexualité. Les rencontres physiques sont rares. Le plus souvent, l’agresseur réclame des photos.

Et les réseaux sociaux, quel impact ont-ils ?

Il y a eu un “effet Snapchat” indéniable. Lorsque l’application a été lancée, en 2011, les jeunes se sont dit :

“on va se lâcher, puisque nos publications sont éphémères, elles ne durent pas plus de dix secondes”.

Et l’on a vu arriver des cas qu’on ne voyait pas avant : des soirées d’ados où les jeunes s’embrassent ou font l’amour en étant filmés à leur insu par d’autres camarades, qui balancent ensuite les images sur Snapchat, en pensant que peu de monde va les voir. Mais rien qu’en quelques secondes, on peut échanger 10 000 vidéos !

Je me souviens d’un dossier, dont les faits se sont produits lors de la soirée du réveillon de 2015. Une jeune fille a été filmée sans le savoir en plein rapport sexuel avec son petit ami.

La scène a été postée sur Snapchat, puis récupérée sur Twitter. 60 000 partages ont été réalisés en quelques heures.

L’adolescente a porté plainte, on a interpellé celui qui avait filmé et diffusé la vidéo. Mais après, on ne maîtrise plus!

Que peuvent faire les parents?

Maintenant que 100% des jeunes ont accès à internet via leur smartphone, les parents doivent prendre conscience du danger. Quand on leur demande sur quelles applications vont leurs enfants, beaucoup ne le savent pas ; ils doivent aller regarder de plus près.

Et insister auprès des ados sur les règles de prudence minimales : on n’utilise jamais son vrai nom mais un pseudo, on n’insère pas une photo de profil mais un avatar à la place et on ne renseigne pas son âge.

On ne fait jamais de photo dénudée, ou à caractère sexuel, même avec quelqu’un en qui on a confiance. Mais la meilleure des préventions consiste à évoquer les risques auxquels le jeune peut être exposé. Quand un pédophile contacte un pré-ado en montrant son sexe en érection, ou en utilisant des mots crus, l’enfant peut être tellement choqué qu’il n’en parle à personne.

Les jeunes doivent se dire qu’il y a des adultes de confiance autour d’eux pour les écouter.

Source : l’express

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Apprendre aux enfants à dire non aux violences sexuelles, c’est le sens de la brochure éditée par les rédactions jeunesse de Bayard, éditeur de Notre Temps.

Parent ou grand-parent, nous avons tous du mal à évoquer le sujet de la pédophilie avec les plus jeunes. Comment expliquer qu’un adulte n’est pas forcément bienveillant à son petit-fils ou sa petite-fille? Comment trouver les bons mots pour alerter sans effrayer?

Alors que le 20 novembre est décrété Journée internationale des droits de l’enfant, voici un petit guide gratuit très précieux destiné aux plus jeunes – les 7-13 ans – pour leur apprendre à réagir face à des comportements d’adultes prédateurs sexuels.

Car beaucoup d’enfants n’osent pas prendre la parole pour dénoncer des attouchements subis parfois dès le plus jeune âge.

L’enquête Virage sur les violences sexuelles conduite par l’Ined en 2015 auprès d’un échantillon de 27 000 femmes et hommes, représentatif de la population âgée de 20 à 69 ans, est à ce sujet très éclairante: parmi les victimes, plus d’un quart des femmes et un tiers des hommes déclaraient que les viols et tentatives de viol avaient commencé avant leurs 11 ans.

Ces 16 pages pour dire “Stop aux violences sexuelles faites aux enfants” sont donc essentielles.

Elles partent de trois situations quotidiennes présentées sous forme de bandes dessinées: le jeu et la discussion sur internet, l’entraînement sportif et le contexte familial.

Le guide de prévention a été réalisé par deux journalistes spécialistes de la presse pour enfants – Delphine Saulière, journaliste et directrice de magazines jeunesse (“J’aime Lire”, “Je Bouquine”) et Gwénaëlle Boulet, rédactrice en chef d’”Astrapi”.

Elles invitent les jeunes lecteurs à reconnaître les réactions dangereuses ou sécurisantes face à un adulte mal intentionné: soit répondre favorablement à la demande, soit ne pas en parler, soit s’en ouvrir à d’autres adultes.

L’objectif est d’amener les enfants à mieux décoder une situation anormale, les inciter à en parler pour briser le cercle de silence, de honte et de non-dits.

Le livret est disponible en pdf sur le site de Bayard

Source : Notre Temps

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La loi contre les violences sexuelles permettra de juger certains viols comme de simples délits «d’atteinte sexuelle». Interviewé par RT France, l’avocat Arash Derambarsh dénonce un texte qui ne prend pas en compte la présomption de non-consentement.

«Je ne sais pas ce qu’est ce délit, pour moi, c’est un viol et donc un crime !», s’insurge l’avocat Arash Derambarsh, de l’association Innocence en danger, au sujet de l’article 2 du projet de loi Schiappa qui prévoit de créer un nouveau «délit d’atteinte sexuelle avec pénétration».

Adopté dans la nuit du 15 au 16 mai 2018, l’article controversé du projet de loi porté par la secrétaire d’Etat à l’Egalité entre les femmes et les hommes a son lot de détracteurs.

Plus de 120 000 citoyens ont signé en moins de deux jours une pétition, intitulée «Monsieur le Président, vous ne pouvez pas faire du viol un délit. Supprimez l’article 2», pour réclamer le retrait de cet article. Parmi ses opposants, Benoit Hamon, ex-socialiste et fondateur de Génération.s, avait fait part de son incompréhension. «Comment un viol sur mineur peut il être rétrogradé de crime à simple délit puni de dix ans d’emprisonnement par le gouvernement ?», s’était-il interrogé sur Twitter le 14 mai.

L’article 2 réintroduit l’idée que parfois le mineur est consentant en cas de rapport sexuel

Lui aussi indigné, Arash Derambarsh s’est confié à RT France. «Le gouvernement dit : “On a durci les peines”, mais c’est un gros bluff», juge-t-il. Il explique que le projet de loi initial, qui prévoyait selon lui de spécifier qu’aucun consentement n’était possible pour un rapport sexuel en dessous de 15 ans, a été abandonné. Arash Derambarsh estime que le gouvernement ouvre ainsi la voie à la décriminalisation d’un grand nombre de viols. «[L’article 2] réintroduit l’idée que parfois le mineur est consentant en cas de rapport sexuel», explique-t-il. Et l’avocat de déplorer : «Au lieu d’aller aux assises, le tribunal prévu pour les infractions graves, le cas deviendra un délit et partira en correctionnelle et la peine sera de dix ans de prison au maximum.» 

Abandon de la question du consentement 

C’est précisément la question du consentement de la victime qui pose le plus problème aux yeux d’Arash Derambarsh. Marlène Schiappa avait décidé de réformer la loi au plus vite après un scandale provoqué par deux affaires de viols de jeunes filles jugées en 2017. Dans l’une d’elles, un homme avait été acquitté, la cour estimant que l’enfant, âgée de 11 ans, n’avait pas subi de «contrainte».

Or, la loi Schiappa ne change rien à ce point. Elle prévoit en effet de définir comme viol tout acte sexuel exercé avec, selon les termes choisis, «violence, surprise, menace ou contrainte».

Quand un homme de 40 ans pénètre un enfant de 5 ans ou de 14 ans, ce n’est pas une atteinte, c’est un viol

Aussi Arash Derambarsh pointe-t-il l’absence de la notion de présomption de non-consentement de la victime mineure, élément clé dans les affaires de violences sexuelles sur les enfants. «Mais de quelle civilisation parle-t-on ?», martèle l’avocat. «Quand un homme de 40 ans pénètre un enfant de cinq ans ou de quatorze ans, ce n’est pas une atteinte, c’est un viol. Un enfant n’a jamais été pénétré, il ne sait pas ce qu’est un rapport sexuel, il ne peut avoir un consentement éclairé lorsqu’il se fait imposer un rapport sexuel», dénonce-t-il.

«De plus, en termes symboliques, quand un mineur subit un viol, et que le cas est envoyé en correctionnelle, cela minimise les faits. C’est très mauvais pour la reconstruction psychologique des victimes et on amoindrit la peine», poursuit l’avocat, affirmant que 80% des enfants mineurs victimes de violences sexuelles conservent des séquelles. «Avec des cas de suicide, d’anorexie, les enfants abusés peuvent aussi devenir déviants sexuels et devenir ensuite eux-mêmes violeurs», ajoute-t-il.

Un mineur ne peut avoir un consentement éclairé lorsqu’il se fait imposer un rapport sexuel

L’encombrement des tribunaux, un obstacle à la protection de l’enfance ?

Pourquoi alors autant de réticence de la part des autorités publiques à reconnaître qu’en dessous de 15 ans il ne peut y avoir consentement à un rapport sexuel chez un mineur, ce qui constitue donc automatiquement un viol et permettrait de protéger tous les enfants agressés ? Pour l’avocat, «il y a beaucoup de lobbying de la part des magistrats qui ne veulent pas encombrer plus avant les tribunaux d’assises avec des histoires de viols, alors qu’il y a des meurtres à juger». «Un procès d’assises se met en place en deux ou trois ans, et nécessite beaucoup de moyens alors qu’un procès en correctionnelle se met en place en quelques mois», explique-t-il.

L’article 2 de la loi a été adopté par 81 voix, en majorité La République en marche, contre 68. A cause de la défection de très nombreux députés, ayant laissé l’Assemblée quasi vide, l’opposition n’a pas réuni suffisamment de voix pour le retrait de certaines dispositions du texte.

Loin de fixer un âge de consentement sexuel à 15 ans, comme évoqué un temps, le projet de loi prévoit d’introduire dans la définition du viol une protection particulière pour les mineurs de moins de 15 ans. Les notions de contrainte et de surprise, constitutives d’un viol, pourront ainsi être caractérisées «par l’abus de vulnérabilité de la victime ne disposant pas du discernement nécessaire pour consentir à ces actes».

Source : francais.rt.com

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Introduction

Actuellement, nous voyons constamment des reportages concernant l’impact de la technologie sur nos vies quotidiennes. Et nombreux sont ceux qui ont commencé à réfléchir à la façon dont la technologie les affecte personnellement. Mais combien sont ceux qui ont pensé à la manière dont cela affecte leurs enfants ?

85% des mères ont déclaré utiliser la technologie pour occuper leurs enfants.

Les enfants reçoivent leur premier dispositif compatible Internet de plus en plus tôt. Cette même étude a révélé que 83% des foyers américains possèdent des tablettes et 77% des smartphones.

Même à l’école, la technologie est omniprésente. Les enseignants donnent des devoirs qui requièrent des recherches et des outils en ligne, et utilisent des applications pour gérer ces devoirs.

La technologie est en constante adaptation, et elle s’est installée pour de bon. Toutefois, de nombreuses personnes négligent les risques en termes de cybersécurité. Une étude récente a révélé un chiffre effarant :

68% des parents ne contrôlent jamais l’activité en ligne de leurs enfants.

Et cette activité en ligne augmente au fur et à mesure que l’enfant grandit.

Pour de nombreux enfants, le monde en ligne est plus réel que le monde réel. Il est essentiel pour le bien-être de nos enfants que nous comprenions ce qu’ils consultent en ligne, le type de contenu disponible, positif comme négatif, et les répercussions sur leur bien-être physique et émotionnel.

Le problème, comme beaucoup d’entre nous l’admettent volontiers, est que nous avons l’impression d’être un peu dépassés par le monde en ligne. Instagram, Snapchat et Twitter sont déjà suffisamment déconcertants, sans même mentionner 4chan et TOR. De plus, nous ne pensons pas disposer des compétences techniques pour naviguer dans ce paysage complexe.

La bonne nouvelle, c’est qu’il n’est pas si difficile de mettre en place certains contrôles techniques pour protéger vos enfants en ligne. Plus important encore, la meilleure chose que vous pouvez faire pour protéger vos enfants est de leur parler ; établir des limites claires concernant le contenu en ligne auquel ils ont accès et quand ils y ont accès, mais également être là pour vos enfants lorsqu’ils commettent une erreur, ou lorsqu’ils sont allés trop loin. Après tout, c’est le rôle des parents, n’est-ce pas ?

Dans ce guide complet, nous avons défini huit domaines auxquels il convient de prêter attention lorsque vous naviguez dans ce monde en ligne compliqué. Selon l’âge de vos enfants, ils ne s’appliqueront pas tous à votre cas. Considérez-les non seulement comme des lignes directrices concernant les mesures à mettre en place dès maintenant, mais également à mesure que vos enfants grandissent.

1. Téléphones mobiles et applications

Selon une étude réalisée par Influence Central auprès des consommateurs, l’âge moyen des enfants obtenant leur premier smartphone est de 10 ans.

Un smartphone présente de nombreux avantages pour votre enfant. Un téléphone est un excellent outil de sécurité. Votre enfant peut l’utiliser pour vous informer qu’il est arrivé à destination en toute sécurité, vous appeler pour que vous veniez le chercher ou en cas d’urgence. Vous pouvez également utiliser le GPS sur son téléphone pour suivre sa localisation. Le fait de savoir que son enfant est toujours joignable permet aux parents d’avoir l’esprit tranquille.

Cependant, les smartphones peuvent également être mal utilisés, et peuvent rendre les enfants vulnérables dans certaines situations. Étant donné que les smartphones sont des dispositifs personnels, nous ignorons souvent comment nos enfants les utilisent et ce qu’ils font avec.

Si vous envisagez d’offrir un smartphone à votre enfant, il est important d’établir des consignes claires à l’avance afin que tout le monde soit sur la même longueur d’onde. Si votre enfant possède déjà un smartphone, il n’est pas trop tard pour revoir les règles familiales. Montrez-lui que le fait d’avoir un smartphone est une grande responsabilité.

Instaurez des règles relatives au smartphone avec votre enfant. Assurez-vous que vos enfants vous impliquent dans leurs activités sur téléphone pour garantir leur sécurité.

De nombreuses précautions peuvent être prises pour garantir la sécurité d’un téléphone:

• Demandez à votre enfant de signer un « contrat smartphone » avant de lui en donner un. Imprimez une liste de règles sur les téléphones portables et affichez-la dans un lieu public de la maison.

• Téléchargez des contrôles parentaux. Les applications de contrôle parental pour jeunes enfants vous permettent de limiter l’utilisation de votre enfant, de déterminer sa localisation et de surveiller ses appels et messages. Les applications vous permettent également de désactiver certaines fonctions à différents moments. Par exemple, désactiver la messagerie texte au volant.

• Définissez des limites quotidiennes en termes d’horaires et de durée d’utilisation du smartphone.
  Montrez vous-même l’exemple à votre enfant : n’amenez pas votre téléphone à table, et n’envoyez pas de message au volant.
  Établissez un point recharge dans un endroit central de la maison. Le téléphone ne doit pas rester dans la chambre de votre enfant, ni être utilisé tard le soir.

2. Streaming de contenu et smart TV

Nous aimons nous souvenir de l’époque où toute la famille se rassemblait devant la télé pour regarder un programme intéressant ensemble. (En réalité, nous étions sans doute nombreux à avoir la télé dans notre chambre et à passer de nombreuses heures à regarder la télévision sans supervision de nos parents.)

Ceci dit, le streaming de contenu a gagné en popularité et nous avons plus d’émissions de télévision et de films à notre disposition que jamais, bien qu’une grande partie de ce contenu ne convienne pas aux enfants.

Cependant, les services de streaming présentent des avantages non négligeables. Bon nombre d’entre eux proposent des programmes et documentaires éducatifs pour enfants. La plupart n’affichent aucune publicité, ce qui signifie que vos enfants ne seront pas bombardés de messages commerciaux de tous les côtés, contrairement à la télévision ordinaire. Vous pouvez ouvrir les portes d’un tout nouvel univers pour vos enfants avec du contenu en streaming. L’essentiel est de savoir comment l’utiliser.

La plupart des principaux fournisseurs de contenu en streaming ont des contrôles parentaux, certains plus solides que d’autres. Netflix vous permet de configurer des profils séparés pour vous et vos enfants.

Grâce à ces outils, vous pouvez vous assurer que vos enfants ont uniquement accès à du contenu adapté à leur âge. Étant donné que les couleurs du menu enfant de Netflix sont différentes de celles du menu standard, vous pouvez facilement voir si vos enfants ont accès au contenu qui leur est autorisé ou non. Cependant, cela n’empêche pas les enfants d’accéder à votre profil, il convient donc de rester vigilant.

iTunes et Apple TV permettent aux parents de définir des niveaux de classification pour le contenu que leurs enfants regardent. En revanche, Amazon Prime ne dispose pas de contrôle parental. La seule option est de vous déconnecter de votre compte et de ne pas partager le mot de passe.

Cependant, tous ces outils ne remplacent pas des conversations fréquentes avec vos enfants au sujet de ce qu’ils regardent.

Contrôlez le temps de télévision en limitant le nombre d’heures passées devant chaque jour, en intégrant des réglages parentaux, en parlant à votre enfant du contenu qu’il regarde et en regardant la télévision en famille.

3. Consoles de jeu et jeux en ligne

Selon le groupe NPD, 91% des enfants américains âgés de deux à 17 ans jouent à des jeux vidéo.

Les consoles de jeu ont longtemps été une source de crainte et de préoccupation pour de nombreux parents. Au regard du nombre de jeux à contenu violent ou sexuel, il est important de faire attention aux types de jeux auxquels jouent vos enfants.

De plus, les jeux sur console dotés d’un composant multijoueur, ou les jeux entièrement basés en ligne, peuvent donner lieu à des abus de la part d’autres joueurs. De nombreux jeux permettent aux joueurs du monde entier de discuter entre eux, exposant potentiellement les enfants au harcèlement et à la cyberintimidation. Les enfants sont également susceptibles de nouer des relations avec d’autres joueurs et de divulguer leurs informations personnelles.

Les jeux sont également un excellent moyen pour les enfants de développer de nombreuses aptitudes. Ils aident les enfants à apprendre comment résoudre les problèmes, à s’engager dans des objectifs à long terme et à travailler en équipe. Ils peuvent également représenter une excellente occasion de renforcer les liens familiaux. Heureusement, la plupart des consoles de jeu offrent des contrôles parentaux solides afin que les parents puissent surveiller le jeu de leurs enfants.

Encouragez vos enfants à parler des jeux auxquels ils jouent. Assurez-vous que le profil de votre enfant est configuré comme privé. Envisagez d’installer la console de jeu dans un espace social partagé.

Étudiez la classification d’âge des jeux. Utilisez les contrôles parentaux pour configurer les profils. Limitez le type de personnes avec lesquelles votre enfant peut discuter en ligne.

4. Réseaux sociaux

Bien que le format ait évolué, les parents se soucient des émissions de télévision et des jeux vidéo de leurs enfants depuis de nombreuses années. D’un autre côté, les réseaux sociaux sont une nouvelle source d’inquiétude qui vient s’ajouter aux précédentes.

L’utilisation des réseaux sociaux est désormais omniprésente chez les adolescents américains ; 71% utilisent plus d’une plateforme sociale. De nos jours, les enfants passent également énormément de temps sur les réseaux sociaux. Un sondage réalisé par le groupe à but non lucratif Common Sense Media a révélé que :

les 8-12 ans étaient en ligne 6 heures par jour, dont la plupart sur les plateformes sociales, et les 13 à 18 ans, la bagatelle de 9 heures !

Selon une récente étude de Harvard, même si la plupart des plateformes de réseaux sociaux exigent un âge minimum de 13 ans pour s’inscrire :

68% des parents interrogés ont aidé des enfants plus jeunes à ouvrir un compte.

Les réseaux sociaux peuvent être particulièrement addictifs pour les préadolescents et adolescents. Ils ouvrent également la porte à de nombreux problèmes comme la cyberintimidation, le partage inapproprié et le contact avec des étrangers (vous trouverez de plus amples informations à ce sujet ci-dessous).

L’accès aux réseaux sociaux est également au cœur de l’identité sociale en développement des adolescents. C’est comme ça qu’ils communiquent avec leurs amis, et cela peut leur permettre de passer du temps avec eux de façon saine. L’essentiel est de déterminer certaines limites afin que cela reste une expérience positive.

Imposez un environnement sûr. Ne laissez pas vos enfants sur les réseaux sociaux jusqu’à ce qu’ils aient un certain âge. Installez l’ordinateur dans un endroit public. Limitez le temps passé sur les réseaux sociaux. Bloquez l’accès à la localisation sur toutes les applications. Réglez les paramètres de confidentialité. Surveillez l’activité en ligne de votre enfant.

5. Cyberintimidation

La vie de nos enfants est passée en ligne. Malheureusement, leurs intimidateurs les ont suivis.

La cyberintimidation est fréquemment dans la presse, avec des rapports de suicides chez les adolescents dus au harcèlement en ligne.

La cyberintimidation survient sur toutes les plates-formes décrites ci-dessus et se présente sous plusieurs formes :

• en propageant des rumeurs et en envoyant des messages menaçants via les réseaux sociaux, par SMS ou par e-mail,
• en se faisant passer pour un autre enfant et en publiant du contenu embarrassant en son nom,
• en envoyant des photos privées sans consentement, et généralement en publiant du contenu en ligne concernant un autre enfant avec l’intention de l’humilier ou le dénigrer.

La cyberintimidation est particulièrement dangereuse car elle est publique. Avant, si un enfant était victime d’intimidation dans la cour, seuls quelques-uns de ses pairs en étaient témoins. Actuellement, les informations les plus confidentielles d’un enfant peuvent être publiées sur Internet et y resteront à moins d’être dénoncées et supprimées.

La cyberintimidation est susceptible de nuire à la réputation en ligne non seulement de la victime mais également de l’agresseur, et d’avoir un impact considérable sur l’avenir de l’enfant en question, y compris au niveau de l’admission à l’université et de la recherche d’emploi.

Il s’agit également d’une agression continuelle. Lorsqu’un enfant est victime d’intimidation classique, la maison représente souvent un lieu de refuge. Étant donné que les plateformes numériques sont constamment disponibles, les victimes de cyberintimidation ont du mal à trouver du répit.

Il est souvent difficile de savoir si votre enfant est victime d’intimidation en ligne. Cela se passe en ligne, et les parents et enseignants sont donc moins susceptibles de l’entendre ou de le remarquer. Selon l’organisation de sécurité Internet i-SAFE, moins de la moitié des enfants harcelés en ligne en font part à leurs parents ou à un autre adulte.

En effet, selon un sondage du gouvernement des États-Unis :

21% des enfants de 12 à 18 ans ont été victimes de harcèlement et environ 16% ont été victimes d’intimidation en ligne.

Le meilleur moyen d’empêcher la cyberintimidation ou d’y mettre fin est d’être conscient du comportement de votre enfant. Un certain nombre de signes avant-coureurs peuvent se présenter :

• Un enfant victime d’intimidation peut fermer son compte sur les réseaux sociaux et en ouvrir un nouveau.
• Il peut commencer à éviter les situations sociales, même s’il était très social par le passé.
• Les victimes (et auteurs) de la cyberintimidation cachent souvent leur écran ou leur dispositif lorsque qu’ils sont en compagnie d’autres personnes, et évitent de parler de leur activité en ligne.
• Ils peuvent devenir émotionnellement angoissés ou renfermés.
  

Parlez à votre enfant de la cyberintimidation.

6. Confidentialité et sécurité de l’information

En tant que parents, nous nous inquiétons de l’impact du monde en ligne sur le bien-être émotionnel et physique de nos enfants. Les enfants sont exposés aux menaces à la sécurité de l’information, susceptibles de causer des dommages financiers. Il s’agit exactement des mêmes menaces que pour les adultes : logiciels malveillants (malware) et virus, fraudes d’hameçonnage et vol d’identité.

Le problème est que les enfants ont beaucoup moins d’expérience et sont généralement beaucoup plus confiants que nous autres, adultes cyniques. Pour les enfants, partager leurs informations personnelles, par exemple leur nom complet ou l’endroit où ils vivent, peut sembler tout à fait anodin. Ils peuvent même se faire avoir par un tiers malveillant et partager les informations de votre carte de crédit.

Les pirates informatiques et voleurs peuvent obtenir des informations concernant vos enfants de plusieurs façons. Des jeux téléchargeables gratuits, des films ou même des sonneries commercialisées auprès des enfants peuvent propager un virus sur votre ordinateur et dérober vos informations.

Des pirates qui se font passer pour des entreprises légitimes comme Google envoient des e-mails prétendant demander le mot de passe de votre enfant. Ils peuvent également se faire passer pour l’un de ses amis.

Comment en parler à vos enfants ?

• Parlez des principales menaces en ligne actuelles à vos enfants. Assurez-vous qu’ils savent à quoi ressemble une attaque d’hameçonnage et un site Web de jeux peu recommandable, afin qu’ils ne tombent pas dans le piège.

• Assurez-vous que toutes leurs informations restent confidentielles et qu’ils ne publient jamais leur nom complet, numéro de téléphone, adresse ou école qu’ils fréquentent dans un endroit public.

• Parlez des mots de passe avec vos enfants : un mot de passe fort est la première et meilleure mesure à prendre pour prévenir le vol d’identité et le piratage.

• L’utilisation d’un générateur de mot de passe sécurisé comme celui que nous avons créé vous permet d’essayer des mots de passe ensemble et de vous assurer de façon ludique que le mot de passe de votre enfant est aussi fort que possible.

Conseillez à vos enfants d’éviter le Wi-Fi public, c’est une façon simple pour les pirates de s’infiltrer dans leurs dispositifs.

Ce que vous pouvez faire pour créer un environnement sûr :

Installez un puissant programme antivirus sur votre ordinateur personnel et sur les dispositifs de tous les membres de la famille.

Pensez à installer un VPN sur votre ordinateur. Un VPN, ou réseau privé virtuel (virtual private network), crypte votre connexion et assure l’anonymat de votre navigation sur le Web. Cela rend beaucoup plus difficile pour les pirates d’accéder à, et de dérober vos informations privées.

Si vous et vos enfants utilisez plusieurs périphériques chez vous, envisagez d’installer un VPN sur votre routeur afin que tout le trafic Internet qui passe par le routeur soit protégé, sans avoir à installer le VPN sur chaque périphérique.

Installez un bloqueur de publicités afin que vos enfants ne soient pas exposés à des publicités trompeuses les encourageant à télécharger des programmes malveillants sur votre ordinateur.
Si vos enfants ont des smartphones, assurez-vous que leurs paramètres de sécurité soient au maximum.

7. Regarder du contenu inapproprié en ligne

Internet est un espace ouvert et public, et par conséquent, les enfants sont susceptibles de tomber sur du contenu destiné aux adultes, contenu qu’ils peuvent trouver bouleversant, déroutant ou angoissant. Un « contenu inapproprié » peut signifier des choses différents selon le point de vue, des insultes à la violence en passant par le contenu de nature sexuelle.

Ce n’est pas facile, mais vous devrez tôt ou tard avoir une conversation avec vos enfants concernant le contenu qu’ils sont susceptibles de voir en ligne.

De nombreux enfants n’informent pas leurs parents lorsqu’ils voient quelque chose qu’ils n’auraient peut-être pas dû voir, de peur que leurs parents se fâchent et leur confisquent leurs dispositifs ou leur interdisent d’accéder à Internet.

Si votre enfant vous fait part de ce type de problème, la meilleure chose à faire est de répondre calmement et d’être ouvert à la discussion. Si le contenu en question est de nature sexuelle, votre enfant sera probablement déjà gêné, et encore plus s’il parle de ce genre de problèmes à ses parents. Faites-lui savoir que vous êtes là pour lui et prêt à répondre à ses questions sans porter de jugement.

Les jeunes sont susceptibles de voir du contenu sexuel en ligne pour toutes sortes de raisons. Ils l’ont peut-être vu par erreur, un ami leur a peut-être envoyé, ou ils peuvent l’avoir cherché eux-mêmes par curiosité naturelle.

Il est très utile de parler honnêtement et franchement de sexualité à vos enfants, et une discussion sur la pornographie en ligne est essentielle. De nombreuses recherches ont révélé que la pornographie peut avoir un effet néfaste sur les jeunes, en leur donnant des notions déformées et malsaines de la sexualité.

La pornographie peut également amener les gens à considérer les autres comme des objets, plutôt que comme des personnes avec des pensées et sentiments.

Cependant, il est tout à fait normal d’être curieux au sujet de la sexualité et des relations. Cette conversation est une excellente occasion d’orienter vos enfants vers des ressources positives sur la sexualité.

Plusieurs mesures peuvent également être adoptées pour empêcher vos enfants d’être exposés à du contenu pour lequel ils ne sont pas prêts, par exemple la mise en place de contrôles parentaux sur votre connexion Internet. Toutefois, gardez à l’esprit que les solutions techniques ne peuvent pas remplacer une communication ouverte avec votre enfant.

Communiquez avec votre enfant :

• Faites savoir à vos enfants qu’ils peuvent toujours vous parler si quelque chose les dérange, ou s’ils ont des questions concernant ce qu’ils ont vu en ligne.
• Dites-leur qu’il est tout à fait normal d’être curieux au sujet de la sexualité. Orientez-les vers des ressources en ligne positives telles que Brook et Thinkuknow. Thinkuknow est particulièrement indiqué pour les jeunes enfants, et il comprend plusieurs sites adaptés à différentes tranches d’âge. Vous pouvez par exemple consulter le site ensemble et en discuter.

Mesures que vous pouvez prendre pour bloquer du contenu inapproprié :

• Définissez des filtres pour bloquer le contenu inapproprié comme la pornographie. Votre fournisseur d’accès Internet (FAI) propose probablement des contrôles parentaux gratuits, à l’instar de la plupart des consoles de jeu. Ils sont généralement relativement faciles à mettre en place.
• Paramétrez Google en mode « sécurisé » afin que vos enfants ne voient pas du contenu inapproprié par inadvertance dans les résultats de recherche.
• Installez un bloqueur de publicités pour empêcher les virus susceptibles de contenir du contenu inapproprié.

8. Prédateurs en ligne

Dans notre dernière section, nous examinons la menace en ligne la plus sinistre et la plus effrayante de toutes : les prédateurs d’enfants en ligne.

Selon le ministère américain de la Justice, 13% des jeunes ayant accès à Internet ont été victimes d’avances sexuelles non désirées, et un enfant sur 25 a été sollicité pour un contact hors ligne.

Les prédateurs emploient une technique d’amadouement appelée «grooming» en anglais. En d’autres termes, ils essaient de nouer une relation avec un enfant pour pouvoir en abuser.

Malheureusement, Internet a grandement facilité la vie des prédateurs d’enfants. Les prédateurs ciblent leurs victimes via l’intégralité des médias en ligne : réseaux sociaux, emails, messages texte et autres. La méthode la plus courante est, de loin, via un forum de discussion en ligne :

76% des rencontres en ligne avec des prédateurs sexuels commencent dans une «chat room».

Les prédateurs créent souvent des identités multiples en ligne, se faisant passer pour des enfants pour inciter les jeunes à leur parler. Ils découvrent tout ce qu’ils peuvent sur les enfants qu’ils ciblent en faisant des recherches sur eux via leurs profils de réseaux sociaux et ce qu’ils ont posté sur les forums de discussion.

Ils peuvent contacter plusieurs enfants à la fois, mais ils ont tendance à concentrer leurs efforts sur les plus vulnérables. Ces prédateurs ne se contentent pas d’une simple discussion en ligne avec des enfants.

Ils incitent ou contraignent souvent leurs victimes à une activité sexuelle en ligne, via webcam ou par le biais d’images sexuelles. Ils peuvent également tenter de rencontrer et d’abuser de leurs victimes en personne.

Il n’est pas toujours facile de savoir si un enfant est victime d’amadouement, en particulier parce que la plupart d’entre eux n’en parlent pas à leurs parents. Il y a plusieurs signes avant-coureurs :

• Les enfants amadoués par des prédateurs peuvent se montrer très réservés car le prédateur menace souvent l’enfant de ne pas partager d’informations avec ses parents ou amis.
• Les enfants peuvent également devenir tristes, renfermés, distraits et présenter de soudaines sautes d’humeur.
• Il est absolument crucial de faire savoir à votre enfant que vous êtes là pour lui et qu’il peut vous parler de n’importe quoi.

Que devez-vous dire à vos enfants ?

• Parlez à vos enfants des risques des prédateurs en ligne.
• Assurez-vous qu’ils fassent preuve de prudence concernant les personnes avec lesquelles ils discutent en ligne, et qu’ils ne partagent pas d’informations personnelles avec des étrangers.
• Dites à vos enfants qu’ils peuvent vous parler de n’importe quel problème, quel qu’il soit.
• Envisagez de consulter du contenu éducatif avec vos enfants à ce sujet, comme les excellentes vidéos de Thinkuknow.
• Si vous pensez que votre enfant est en danger, sollicitez l’aide de son école, d’un travailleur social et de la police.

Conclusion

De nombreux outils techniques sont disponibles pour vous aider à protéger vos enfants en ligne, des VPN et logiciels antivirus aux filtres Internet et aux contrôles parentaux. Mais rien de tout cela n’est vraiment suffisant pour garantir la sécurité de votre enfant.

Comme nous l’avons répété à maintes reprises dans ce guide, la clé n’est pas de maîtriser un ensemble d’outils techniques compliqués. (D’ailleurs, la plupart sont très faciles à configurer, alors ne laissez pas un manque de compétences techniques vous retenir). Cela ne signifie pas non plus que vous devez maîtriser les dernières tendances d’Internet à chaque fois qu’une nouvelle émerge. Croyez-nous, il est impossible de garder le rythme !

La tâche la plus importante, mais également la plus difficile, est d’avoir des discussions fréquentes, ouvertes et honnêtes avec vos enfants au sujet de leur vie.

Souvenez-vous que les entreprises sur Internet, les réseaux sociaux, les fournisseurs de jeux et tous les utilisateurs de l’espace en ligne peuvent vous aider à définir des limites de contenu, mais qu’ils n’ont pas forcément à cœur les intérêts de votre enfant.

La personne la plus indiquée pour garantir la sécurité de votre enfant en ligne, c’est vous. Discuter de la façon de rester en sécurité sur Internet représente un excellent moyen de construire une relation de confiance et positive avec votre enfant.

La sécurité sur Internet doit être une priorité pour chaque parent et tuteur.

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N’hésitez pas à partager et à copier ce post en entier ou en partie sur votre site, blog ou réseaux sociaux. Nous ne vous demandons que de nous citer en source.

Nous voulons protéger les enfants et il est important que vous nous aidiez à faire passer le message.

Source : vpnmentor

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Selon l’avocate pénaliste Marie Grimaud, invitée ce lundi de Radio Brunet, la France ne sait pas protéger ses enfants des pédophiles, notamment en ce qui concerne le suivi des personnes déjà condamnées

Le corps sans vie d’Angélique, l’adolescente de 13 ans disparue depuis mercredi dans la commune de Wambrechies, près de Lille, a été retrouvé dans la nuit de samedi à dimanche. Le suspect, un homme déjà condamné en 1996 pour viol sur mineur, a avoué les faits samedi en fin de journée. Un drame qui soulève une nouvelle fois le problème du suivi des personnes condamnées pour pédophilie.

“La France est l’eldorado des pédophiles, dénonce ce lundi dans Radio Brunet l’avocate pénaliste Marie Grimaud, référence de l’association Innocence en danger (IED). Parce que la sanction judiciaire, lorsqu’elle existe, est bien moindre. Je le répète, aujourd’hui mieux vaut violer un enfant que de dealer du shit dans la rue. La sanction est beaucoup plus lourde pour le dealer que pour le violeur d’enfants. C’est la réalité, il est grand temps de l’affronter et peut-être pourront nous éviter des drames comme celui d’Angélique”.

“Une sanction plus lourde pour le dealer que pour le violeur d’enfant”Pour Marie Grimaud, il y a un manque criant de suivi socio-judiciaire des pédophiles condamnés. “Si vous avez commis un viol sur un enfant, vous pouvez, après votre peine, être tenu pendant 20 années à un suivi auprès d’un psychiatre ou d’un psychologue. Lorsqu’il s’agit d’un délit, sans pénétration, vous êtes assigné à un suivi pendant 10 ans. Dans les affaires les plus graves des cour d’assises, les magistrats pourraient prononcer ce suivi socio-judiciaire mais il est rarement prononcé, et quand il est prononcé c’est sur 5 ans. Notre arsenal juridique permet une prise en charge très dure, mais nous avons des décisions qui ne suivent pas”.

“Des magistrats à côté de leurs pompes”Et l’avocate de pointer du doigt les magistrats. “Ce n’est pas une question de loi – parce que nous avons des politiques qui ne savent répondre que par la loi, ni de moyens, mais de mentalité. Or cette mentalité est portée par des magistrats qui sont à côté de leurs pompes. Quand vous avez des magistrats qui estiment qu’un enfant de 5 à 6 ans peut éventuellement consentir à un rapport sexuel et éventuellement relaxer des individus pour cela, c’est que nous avons un problème dans la formation de nos magistrats. C’est ce que j’appelle la gouvernance des juges, qui va en deçà de ce que la loi prévoit”.

Source : bfmtv.com

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L’étude démontre que les séquelles physiques vécues par les jeunes victimes d’agressions sexuelles sont nombreuses et nettement plus fréquentes quand il s’agit de fillettes ou de jeunes filles.
Une étude inédite réalisée au Québec démontre que les jeunes filles agressées sexuellement présentent deux fois plus de problèmes de santé urinaire et 1,5 fois plus de troubles génitaux que les adolescentes en général.

 Clivage entre filles et garçons

Plus encore, les jeunes femmes écopent de sept fois plus de diagnostics d’infections transmises sexuellement (ITS) et de problèmes urinaires et 4,5 fois plus de problèmes génitaux que les garçons agressés sexuellement.

 « Parmi les principaux diagnostics relevés chez les filles, on observe l’absence ou la surabondance de règles, et des douleurs lors des relations sexuelles »

, explique l’auteure de l’étude, Pascale Vézina-Gagnon, doctorante en psychologie à l’Université de Montréal et chercheuse au Laboratoire de recherche sur les trajectoires de santé et de résilience de jeunes agressés sexuellement (TRAJETS).
Une des grandes surprises de l’étude est ce fossé observé entre filles et garçons, et les impacts rapportés sur leur santé sexuelle.
En effet, on ne mesure aucune différence de consultations médicales pour des problèmes de santé sexuelle entre les garçons agressés et les autres.

 « Cela s’explique peut-être par le fait que les séquelles sont autres chez les garçons, ou bien parce qu’ils ont moins consulté. Il se peut aussi que les problèmes surgissent plus tard, à l’âge adulte »,

avance Pascale Vézina-Gagnon.
Chez les filles, plusieurs hypothèses sont avancées pour expliquer la forte proportion de jeunes femmes affectées de divers problèmes de santé sexuelle.

« Ce n’est pas nécessairement une conséquence directe de l’agression. Plusieurs facteurs peuvent entrer en jeu. L’impact psychologique peut perturber la puberté et l’anxiété peut générer un plus grand nombre d’infections urinaires. On sait que le stress affecte le système immunitaire »,

affirme la chercheuse qui n’exclut pas que les jeunes qui ont été agressés adoptent aussi plus de comportements à risque.
C’est en croisant les données de la RAMQ sur les consultations médicales pour des problèmes de santé sexuelle et celles du ministère de la Santé et des Services sociaux aux cas d’agressions sexuelles rapportés entre 2001 et 2011 à la Direction de la protection de la jeunesse (DPJ) que l’on a pu tracer ce portrait des conséquences physiques vécues par les enfants et adolescents agressés sexuellement.
Source : LeDevoir

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Attouchements, harcèlement, viols… Sur des nourrissons, des enfants, des adolescents.

Pour nous protéger de cette réalité insoutenable, nous nous barricadons derrière le déni, la minimisation, la remise en cause de la parole des mineurs.

Et, en attendant, nous les abandonnons à leur sort.

« Il faut un village pour élever un enfant. Il faut aussi un village pour en abuser »,

déclare l’avocat des victimes de prêtres pédophiles dans le film Spotlight¹, adapté de faits réels.

À Boston à l’époque, en 2001, comme en France aujourd’hui, le constat est le même : nous ne protégeons pas nos enfants des prédateurs sexuels. Par lâcheté, par peur, par méconnaissance. Ou, pour certains, parce que nous sommes trop empêtrés dans nos propres traumatismes et que nous minimisons les faits – leur barbarie comme leur ampleur –, nous laissons les mineurs se débrouiller avec leur bourreau.

Dramatisation, pensez-vous ? Les chiffres sont éloquents : plus de 156 000 mineurs sont victimes de viol ou de tentatives de viol chaque année en France².

« Une estimation largement sous-estimée »,

assure la psychiatre et psychothérapeute Muriel Salmona, présidente de l’association Mémoire traumatique et victimologie, et auteure du Livre noir des violences sexuelles (Dunod).

83 % des victimes d’agression sexuelle, dont la majorité sont des mineurs, disent n’avoir jamais été protégées (ni par la police, ni par leurs proches) et à peine 1 % des agresseurs sont condamnés pour viol. Seulement 4 % des victimes ont été prises en charge par l’aide sociale à l’enfance (ASE)³.

Attouchements, exhibitions, harcèlement, mutilations, viols…

« Les pédophiles ne risquent pas grand-chose. C’est le crime parfait »,

reprend Muriel Salmona.

Ces violences sont insupportables à entendre

Plonger dans la réalité des violences sexuelles faites aux mineurs, c’est entrer dans les cercles de l’enfer.

Celui des violences en elles-mêmes, perpétrées, parfois pendant des années, sur des nourrissons, des enfants, des adolescents, filles et garçons.

Des actes souvent proches de la torture et, dans 94 % des cas, commis par quelqu’un de leur entourage.

Un homme, la plupart du temps4, « mais aussi des femmes », indique Violaine Guérin, fondatrice de l’association Stop aux violences sexuelles et auteure de Comment guérir après des violences sexuelles (Tanemirt éditions).

C’est aussi l’enfer des menaces, de l’emprise psychologique, de l’incompréhension qui rend fou, du silence qui emmure.

Un enfer qui poisse, un enfer qui hante, un enfer qui salit, et dont personne ne voudrait jamais avoir à être ni la victime, ni le témoin, ni le confident.

« La révélation entraîne un tel stress émotionnel chez la personne qui reçoit la parole des victimes qu’elle met souvent en place des systèmes de protection d’une efficacité redoutable »,

explique Muriel Salmona.

Premier réflexe : la remise en cause de la parole de l’enfant.

En 2015, l’Association internationale des victimes de l’inceste (Aivi) recensait un total de quatre millions de victimes d’inceste en France 5.

Face à une telle situation, 70 % des parents ont une attitude de déni, la majorité préférant « attendre des preuves » avant de prévenir les autorités, selon l’Aivi.

Innommables pour les enfants, les violences sexuelles sont souvent insupportables à entendre pour les adultes.

« Alors qu’elles sont un phénomène massif, présent dans tous les milieux socioculturels, l’incrédulité domine »,

constate Muriel Salmona.

Pas dans notre monde, pas chez nous. Pas lui, que l’on connaît si bien, depuis si longtemps, qui est si gentil.

« Comme si les familles refusaient d’admettre qu’il puisse se trouver un agresseur parmi elles »,

note le sociologue Michel Dorais, auteur de Ça arrive aussi aux garçons, l’abus sexuel au masculin (Payot).

« Non seulement mes parents ne m’ont pas crue, mais j’ai dû m’excuser de porter de telles accusations contre mon oncle. J’ai appris plus tard qu’il agressait aussi une autre cousine »,

confie Elizabeth, 43 ans, violentée quand elle avait 14 ans.

La parole des enfants est discréditée

Pour soutenir notre déni courent encore les mythes de « fausses allégations », de « faux souvenirs induits » ou d’un prétendu « syndrome d’aliénation parentale », selon lequel un enfant dénoncerait sur ordre d’un de ses parents – notamment à l’occasion d’un divorce, pour obtenir la garde.

Des croyances avec lesquelles nous vivons, mais « qui ont été scientifiquement démontées », remarque Muriel Salmona.

Les accusations erronées représentent moins de 6 % des cas… et ne viennent jamais des enfants, indique Mireille Cyr dans Recueillir la parole de l’enfant témoin ou victime (Dunod).

« Des concepts dangereux qui cautionnent la mal- traitance, et qu’il n’est pas rare d’entendre chez les policiers, les travailleurs sociaux, les magistrats… et même le législateur »,

relève Édouard Durand 6, magistrat à la cour d’appel de Paris.

Et puis, il y a eu Outreau, qui a jeté un énorme discrédit sur la parole des enfants.

Or, s’ils parlent rarement des sévices subis, « le peu qui le font sont crédibles, martèle Muriel Salmona.

Ils disent même souvent “en deçà” de la réalité ». Aux brigades de protection de la famille de recueillir plus d’informations.

À leur parole s’ajoute ce qu’ils dessinent, ce qu’ils montrent sur des poupées. Plus rarement sont aussi trouvées des preuves médico-légales (ADN, lésions…) ou documentaires (photos, films…).

Sans oublier les symptômes somatiques (douleurs abdominales, vomissements…) ou comportementaux (jeux hyper sexualisés, décrochage scolaire, grande anxiété…). Ainsi que toutes les preuves médicales du psychotraumatisme :

« La sidération, l’anesthésie émotionnelle, la dissociation, les troubles de la mémoire, la difficulté à se repérer dans le temps et l’espace »,

ajoute Muriel Salmona.

Sauf qu’en réalité il est courant que ces éléments soient retournés… contre la victime.

Au refus d’intégrer que de telles violences puissent avoir lieu dans des espaces normalement protecteurs (l’école, le catéchisme…) s’ajoute l’horreur face à l’irreprésentable.

Si bien que les adultes minimisent (« Ce n’est qu’une caresse, tu t’en remettras »).

Pourtant, qu’elle soit qualifiée de crime (comme le viol et l’excision) ou de délits (comme les attouchements, l’exhibition, le harcèlement, l’exposition aux images pornographiques…), aucune agression sexuelle n’est admissible.

Toutes dépassent les capacités de compréhension de l’enfant et font effraction, si ce n’est dans son corps, au moins dans son psychisme.

Autre mécanisme de déni : l’euphémisme.

« Quand on parle de violences envers les enfants, les détournements sont permanents. Ils montrent bien la volonté de banaliser »,

souligne Muriel Salmona, qui précise : « L’étymologie du mot “pédophile” est“qui aime, qui a de l’amitié pour des enfants”.

Le terme “abus sexuel” signifie “un mauvais usage”, ce qui laisse entendre qu’il pourrait y avoir un bon usage de la sexualité avec les enfants !

L’inceste, “ce qui n’est pas chaste”, décrit des relations sexuelles entre proches, certes illicites, mais qui pourraient être consenties. »

À ce jour, seule une jurisprudence retire aux enfants de moins de 5 ans la suspicion d’être consentants.

« À 6 ans, on n’a donc pas le droit d’aller chez le médecin seul, mais on serait d’accord pour se faire sodomiser par son cousin ! »

lance la psychiatre et psychothérapeute.

En octobre dernier, le Haut Conseil à l’égalité entre les femmes et les hommes recommandait ainsi d’instaurer un seuil de 13 ans (seulement !) en dessous duquel un enfant est présumé non consentant à une relation sexuelle avec un majeur 7.

Seuil relevé à 18 ans si l’auteur des violences est titulaire de l’autorité parentale.

Reste en suspens l’épineuse question des viols effectués par les mineurs…

Les signaux de détresse ne sont pas toujours émis

Disons-le : lors d’un viol, beaucoup d’enfants ont peur de mourir. Suffocation lors de fellations, sensation d’être empalés lors des pénétrations anales ou vaginales, strangulations…

Des douleurs physiques extrêmes, accompagnées d’actes de sadisme, d’humiliation, de séquestration, de mise en scène terrorisante…

« Confronté à des violences incompréhensibles, l’enfant se retrouve paralysé psychiquement et physiquement »,

précise encore Muriel Salmona.

À la sidération s’ajoute la dissociation : pour se protéger d’un stress extrême, le cerveau disjoncte.

« D’où un état d’anesthésie émotionnelle et physique, une sensation d’irréalité, d’étrangeté, d’absence, qui donne à l’enfant l’impression d’être spectateur des événements. Le cortex est déconnecté. La réponse émotionnelle est éteinte »,

détaille-t-elle.

Figées, les victimes n’émettent pas de signaux de détresse, ne se débattent pas, n’appellent pas à l’aide.

Ce qui leur est parfois reproché ensuite, lorsque, enfin, les violences sont mises au jour. En attendant, leur agresseur est tranquille.

« Les actes violents peuvent être de plus en plus extrêmes, sans que les victimes puissent réagir, avertit encore la psychiatre et psychothérapeute.

Et comme la dissociation transforme la victime en automate, l’agresseur fait ce qu’il veut, et peut facilement lui imposer de participer aux violences et de répéter des phrases de pseudo-consentement (“Dis-moi que tu aimes ça, que c’est ce que tu veux”). Il pourra ensuite arguer que l’enfant était d’accord ! »

 

C’est ainsi que se referme, sur l’enfant, le verrou de l’emprise perverse.

Les professionnels ne sont pas assez formés

« Quand les enfants vont très mal, ils sont accusés d’être difficiles, agités, bizarres, peureux, timides, d’avoir des troubles du comportement, des symptômes psychiatriques, etc. Quand ils semblent ne pas aller si mal, parce qu’ils sont très dissociés, les violences sont minimisées, poursuit la psychiatre. C’est comme si on vous reprochait de saigner pour une coupure ! »

Pire, face à une victime dissociée, anesthésiée émotionnellement,

« notre processus empathique est en panne. Nombre de professionnels réagissent ainsi par des réponses inadaptées, voire maltraitantes ».

Célia, agressée à 13 ans, se souvient d’« un an à répéter les mêmes choses en boucle à des policiers froids qui [la] traitaient ouvertement de menteuse. Jusqu’à ce que la plainte soit finalement classée sans suite… ».

Le problème, c’est que presque personne ne sait dépister ces preuves de stress post-traumatique, pourtant développées par 87 % des enfants violentés (un chiffre qui grimpe à 100 % en cas d’inceste) s’ils ne sont pas vite pris en charge.

La plupart des médecins en exercice n’ont été formés que… quelques minutes sur la question lors de leur formation initiale.

« Deux heures, environ, pour ceux qui finissent leur cursus aujourd’hui »,

rapporte Violaine Guérin.

Et les recommandations de la Haute Autorité de santé sur la question ne parviennent qu’à 1 % d’entre eux.

Alors qu’ils sont en première ligne, moins de 5 % des signalements sont faits par les généralistes. Marie, installée en banlieue parisienne, s’énerve :

« Bien sûr qu’on devrait être plus attentifs. Mais on enchaîne les consultations ! Sans compter qu’en tant que médecin de famille ce n’est pas évident de dénoncer un parent. »

À l’Éducation nationale, « c’est la débrouille, on ne nous en a jamais parlé », reconnaissent des profs de plusieurs classes, un peu partout en France.

À la gendarmerie,

« les brigades de prévention de la délinquance juvénile, qui faisaient du super boulot, se sont vu retirer leur mission de recueil de la parole des enfants victimes en avril dernier »,

déplore Violaine Guérin.

Et, côté police, si des efforts ont été faits (avec la présence de psychologues et de « référents violences »), l’accueil dans les commissariats de ville et de campagne démunis de brigade des familles est souvent catastrophique.

Sans oublier les psychiatres, psychothérapeutes et psychopraticiens, trop peu nombreux à être formés à la victimologie et au psychotraumatisme.

Les victimes mettent en moyenne treize ans à trouver une prise en charge satisfaisante 8 !

« Même pour les enfants placés en foyer ou en famille d’accueil, nous n’avons pas assez d’interlocuteurs pour des séances gratuites.

CMP [centres médico-psychologiques], CMPP [centres médico-psycho-pédagogiques] et hôpitaux de jour des grandes villes sont débordés.

Et à la campagne, c’est simple, il n’y a rien »,

alerte Julie, psychologue clinicienne dans une structure de l’ASE.

Médecins, profs, flics, magistrats, psys, familles…

Non seulement nous pouvons être empêtrés dans les mêmes mécanismes de déni, mais nous craignons aussi de prendre un risque qui nous expose.

Celui d’être l’objet de représailles, d’abord de la part de l’agresseur.

D’où, pour Violaine Guérin,

« l’impérieuse nécessité d’anonymiser totalement les signalements ».

Celui, aussi, d’être menacés de poursuites judiciaires ou de sanctions administratives, comme ce fut le cas pour deux cents médecins à la fin des années 1990 pour avoir fait remonter des suspicions.

L’une d’eux, la pédopsychiatre Catherine Bonnet, a même été interdite d’exercer pendant trois fois trois ans par le conseil régional de l’ordre des médecins d’Île-de-France !

Nous avons peur de dénoncer à tort

Autre crainte : celle de prendre le risque de nous tromper.

« Je suis hantée par la peur des dénonciations à tort. Dans l’Éducation nationale, il y a eu de graves dérapages. Et des suicides »,

relate Corinne, 52 ans, ancienne chef d’établissement.

D’autant qu’après Outreau plane toujours l’appréhension de l’emballement, comme s’il n’existait pas de juste milieu entre le déni et le « tous coupables ».

N’est-ce pas exagérer de vitrer, comme à Paris, les salles des conservatoires de musique pour éviter le huis clos ?

De retirer du contact avec les enfants des instituteurs qui font l’objet de plainte, au risque de les livrer à la vindicte populaire ?

« L’impératif, c’est de protéger les enfants tant que les faits ne sont pas invalidés. Pas de protéger les potentiels agresseurs »,

assène Muriel Salmona.

Manque de formation, d’information, de moyens à tous les étages…

Heureusement, les lignes bougent un peu. Ainsi, la loi du 14 mars 2016 relative à la protection de l’enfant adopte le principe d’un médecin référent dans chaque département et élargit la définition de l’inceste aux familles recomposées.

Début juillet, l’Assemblée nationale a voté contre « tout recours aux violences corporelles » des parents envers les enfants.

Un pas essentiel car, en visant la fessée, le législateur rappelle ainsi que la sphère privée n’est pas une zone de non-droit, que « le corps des enfants n’appartient ni aux parents ni aux institutions qui s’en occupent », indique Muriel Salmona.

Et depuis le début de l’année, le voile se lève sur des a aires de pédophilie dans l’Église catholique, qui semble enfin s’en inquiéter. En outre, de notables avancées effectuées dans la lutte contre les violences faites aux femmes 9 profitent, de fait, à la sensibilisation contre les violences sexuelles faites aux enfants.

Notamment la formation des professionnels (travailleurs sociaux, médecins, sages-femmes, enseignants, animateurs sportifs, culturels ou de loisirs, magistrats, policiers…) aux mécanismes d’emprise psychologique et aux conséquences psychotraumatiques.

C’est bien, c’est essentiel, mais il y a encore tant à faire.

Aucune politique d’envergure n’est lancée

Pourquoi aucune politique d’envergure n’est-elle lancée pour protéger les enfants ?

Pourquoi aucune commission n’est spécifiquement saisie de ce problème au Parlement ?

La thématique soufre d’un indéniable manque de volonté politique.

« Je pensais que l’intérêt de l’enfant l’emporterait, j’ai été déçue »,

regrette la sénatrice Michelle Meunier, une des rapporteuses de la toute récente loi sur la protection de l’enfant.

« Sur de nombreux points, on me faisait comprendre que je m’acharnais.

Le texte était systématiquement discuté le jeudi, quand tout le monde est parti dans sa circonscription, et il a fait plus d’un an et demi d’allers et retours entre l’Assemblée nationale et le Sénat.

Ce n’était clairement pas la priorité des hommes de l’hémicycle. »

Muriel Salmona dénonce

« une tolérance générale aux violences sexuelles de la part des dominants.

Ceux qui décident des lois, de l’argent alloué, des efforts à déployer sont principalement des hommes, pour qui la violence et la prédation sexuelle sont un attribut du masculin… voire un privilège des puissants ».

Une accusation à laquelle adhère Michelle Meunier :

« Heureusement, certains collègues masculins font alliance avec nos causes, mais, globalement, seules les femmes s’en emparent.

Or, dans l’hémicycle, nous sommes très loin de la parité. »

Ce à quoi une autre sénatrice ajoute des considérations électoralistes :

« Ça ne rapporte que des problèmes, pas de voix ; et si les partis politiques sont frileux, c’est qu’ils ont tous des affaires sensibles dans les tiroirs. »

Si bien qu’en attendant nous abandonnons les nombreux enfants victimes.

1. Spotlight de Tom McCarthy raconte la révélation par le Boston Globe de la complicité de l’Église catholique dans l’organisation du secret sur de nombreuses affaires de pédophilie.
2, 3, 4 et 8. Enquête « Impact des violences sexuelles de l’enfance à l’âge adulte », association Mémoire traumatique et victimologie, mars 2015.
5. Sondage Aivi-Harris Interactive, décembre 2015.
6. Édouard Durand, auteur de Violences conjugales et parentalité (L’Harmattan).
7. Dans « Avis pour une juste condamnation sociétale et judiciaire du viol et autres agressions sexuelles », publié le 5 octobre 2016.
9. Création en 2013 de la Mission interministérielle pour la protection des femmes victimes de violences et la lutte contre la traite
des êtres humains (Miprof), et loi du 4 août 2014 pour l’égalité réelle entre les femmes et les hommes.

Source : Psychologies.com

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Cet article est une traduction d’un article de Dana S. Scanlon intitulé “Alfred Kinsey et l’agenda pédophile”, disponible en anglais ici.

Le projet de sexualisation précoce des enfants est un projet intentionnel, marqué du sceau du satanisme (Kinsey, le “scientifique des viols d’enfants“, était un fervent fanatique d’Aleister Crowley) et du nazisme.

La société de Thulé à laquelle Hitler et Steiner appartenaient fondait sa magie sexuelle sur le satanisme d’Aleister Crowley.

L’article traduit ici évoque un ouvrage du Dr Judith Reisman portant sur les “travaux” d’Alfred Kinsey, le père de la sexologie: “Kinsey, Sex and Fraud : the Indocrtination of a people“.

J’en recommande la lecture à tous ceux qui s’inquiètent du nouveau délire d’ “éducation sexuelle”, et qui cherchent à en comprendre l’origine.

C’est la rentrée scolaire, et les parents ne doivent pas douter que le gouvernement enfoncera encore un peu plus le clou dans en matière d’ “éducation sexuelle”.

On commence par parler d’égalité entre les sexes, puis de “genre”, et cela finira d’ici peu de temps avec les cours de masturbation en maternelle, préconisés par les “Standards pour l’éducation sexuelle en Europe” de la branche europe de l’OMS, dont on a déjà parlé…

Et avec une propagande destinée à sexualiser les enfants toujours plus jeunes et toujours plus fort.

Alfred Kinsey et l’agenda pédophile

par Dana S. Scanlon.

EIR volume21, Numéro 46,  18 Novembre 1994

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Kinsey, le sexe et l’imposture : l’endoctrinement d’un peuple (Kinsey, Sex and Fraud : the Indocrination of a people ) du professeur Dr. Judith A. Reisman et de Edward W. Eichel. Huffington House Publishers, Lafayette, La… 1990.

237 pages.

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Ce livre mérite d’être étudié par tout citoyen qui tente de comprendre la genèse des programmes d’éducation à la sexualité désormais enseignés dans de nombreuses écoles.

C’est  justement en enquêtant sur ces programmes que je suis tombée sur le livre Kinsey, Sex and Fraud (Kinsey, le sexe et l’imposture) écrit par Judith A Reisman et Edward W. Eichel.

Lire ce livre est une question d’urgence pour les nombreux parents qui  croient qu’à cause du SIDA leurs enfants ont besoin d’une bonne dose de ce qui est appelé « Education complète à la sexualité »

En 1981 Judith Reisman a présenté une requête lors du cinquième congrès mondial de sexologie à Jérusalem .

Elle y demandait une enquête sur les travaux de Kinsey et l’Institut Kinsey.

Elle a non seulement affirmé que les travaux de l’équipe Kinsey étaient peu fiables à cause  des statistiques  biaisées mais elle a également affirmé que les travaux de Kinsey sur la sexualité infantile étaient basés sur des centaines de cas d’abus sexuels avérés.

Aussi incroyable que cela puisse paraitre Kinsey n’a jamais été rappelé à l’ordre par ses pairs  ni poursuivi en justice et il est devenu le célèbre leader d’une propagande menée par des  charlatans qui prétendent que les êtres humains sont définis par leurs désirs sexuels et  leurs activités sexuelles.

• Kinsey est à l’origine des allégations suivantes désormais répandues dans les manuels et les ouvrages qui traitent d’éducation à la sexualité !
• La plupart des êtres humains sont bisexuels.
• Seulement ceux qui restent sous l’influence de tabous sociaux ne pratiquent pas l’homosexualité.
• Seulement une faible minorité d’hommes et de femmes sont véritablement hétérosexuels et  1 sur 10 sont de purs homosexuels.
• Les enfants sont des êtres sexualisés qui doivent être libérés, se libérer.

Le lecteur doit garder à l’esprit que les personnes citées dans les paragraphes ci-dessous ne sont pas uniquement des individus qui écrivent au sujet de leurs préférences sexuelles personnelles et que ce ne sont pas simplement les divagations de la frange cinglée de l’association Amour garçon/homme d’Amérique du Nord (The North American Man/Boy Love Association (Nambla))., ce sont aussi et surtout les professionnels qui forment et donnent une certification aux professeurs d’ éducation à la sexualité.

Ils écrivent les manuels et les livres qui sont utilisés dans les écoles et les universités et qui influencent donc largement le modelage de l’opinion publique, qui influencent la vision des médias sur le sujet et au final qui influencent les textes de loi.

La philosophie de Kinsey

Tout d’abord le livre de J. Reisman cherche à démontrer, en reprenant les mots de Kinsey et de ses confrères, que Kinsey avait un projet : mettre à bas les principes de la morale judéo-chrétienne jusque dans les domaines les plus intimes.

Ceci est résumé par une affirmation que Kinsey a écrite dans son deuxième livre : Sexual Behavior in the Human Female.

“Ce n’est pas difficile d’expliquer pourquoi un animal fait une chose particulière sexuellement.

C’est beaucoup plus difficile d’expliquer pourquoi chaque individu sans exception n’est pas impliqué dans chaque type d’activité sexuelle.” (p :451)

Il a également écrit dans une étude menée en 1949 par P.H Hoch et J. Zubin “Psychosexual Development in Health and Disease“.

Kinsey et ses disciples Wardell Pomeroy, Clyde Martin et Paul Gebhard y expliquent que toute activité sexuelle en vaut une autre, peu importe l’âge, peu importe la stimulation physique impliquée, peu importe avec qui et également peu importe avec quoi.

“Nous pensons que la sexualité de par son fondement  biologique est une capacité à répondre à n’importe quel stimulus suffisant.

C’est simplement une représentation d’une réponse physiologique et d’un conditionnement psychologique en des termes connus des biologistes et des psychologues.

C’est la représentation de la réponse sexuelle chez l’enfant et chez la plupart des autres jeunes mammifères.  Pour quelques adultes qui ne sont pas inhibés, le sexe continue d’être le sexe, peu importe comment ils y ont accès.” (p :27 insistance en caractères gras ajoutée)

Ce qui est “normal”, argumenterait Kinsey, est simplement ce que les gens font (ou ce qu’il dit  qu’ils font).

C’est une “moralité statistique”, dont le but est de détruire l’idée de ce qui est normal au sens moral du terme.

Laisser de côté l’imposture c’est la même chose que d’ affirmer que ce qui est vrai   est simplement ce que la majorité des gens croient.

La première offensive s’est produite en 1948 avec la publication du Male Report.

Dans ce rapport non seulement le lecteur peut retrouver la preuve de l’imposture réalisée par l’équipe Kinsey mais il a aussi accès aux preuves qui auraient pu permettre de les envoyer en prison pour abus sexuel sur enfant.

Sur la base d’interviews présentés au public comme un échantillon représentatif de la société dans son ensemble, Kinsey a  parlé de ses découvertes aux Américains  et de leur représentation puritaine de ce qui est “normal” , et que ce  “normal” serait  complètement dépassé.

Mais en fait l’échantillonnage de la population masculine contenait un pourcentage élevé de prisonniers et d’agresseurs sexuels. Ils composaient ¼ du groupe échantillon d’après J. Reisman.

Le fait que l’échantillon représentatif de la population n’ait pas été un échantillon prélevé au hasard mais construit à l’envie par ceux qui voulaient y participer est plutôt lourd de sens.

Le profil du participant moyen avait donc très peu de ressemblance avec le profil de l’Américain type. De tout évidence ceux qui se sont portés volontaires pour participer à l’étude sur les habitudes sexuelles n’étaient pas , pour le peu, des individus avec votre sens habituel de la pudeur et de la décence.

La pierre angulaire de l’éducation à la sexualité

Dans chaque bibliothèque municipale on peut trouver des livres qui reprennent la croyance la plus malsaine de Kinsey, qu’une minorité militante cherche à mettre en pratique : les enfants seraient des êtres sexualisés, les parents doivent apprendre à leurs enfants à profiter de leur sexualité dès le plus jeune âge ,et   c’est  la dite sur- réaction  des parents et de la police face aux cas d’inceste ou face aux cas de sexualité inter générationnelle  qui est  nocive pour les enfants,  pas l’acte sexuel en lui-même.

Tom O’Carroll, président de “Pedophile Information Exchange” et auteur de Paedophilia : The Radical Case (Alyson publications, 1980) explique que les travaux de Kinsey sont irréfutables , en soutien bien sûr  à la cause pédophile. 

La découverte la plus frappante de Kinsey est probablement, en ce qui concerne les enfants avant l’adolescence, celle qui touche à leur capacité à avoir un orgasme.

“On a observé l’orgasme chez les garçons de tous âges, de 5 mois jusqu’à l’adolescence” a écrit Kinsey. 

Et aussi :

“On trouve aussi dans nos registres le cas d’un orgasme chez une bébé fille de 4 mois. “

O’ Carroll est membre de la confrérie dont le slogan est :

“Du sexe avant huit ans ou c’est trop tard !”

(Depuis la parution du livre de J. Reisman l’éditeur de OCarroll a également édité les livres suivants tristement notoires Heather has two mommies  (Heather a deux mamans) et Daddy’s roommate ( Le camarade de chambre de Papa) et disponibles dans les jardins d’enfants comme étant une introduction à l’homosexualité .

On peut aussi faire le parallèle avec un  manuel de collège très répandu de R. Crooks et  K.Baur Our sexuality. (publié chez Benjamin.Cummings Publishing Co en 1983) et qui affirme platement, que les “découvertes” de Kinsey sont  “des faits” .

“Avec la large diffusion des travaux de Kinsey l’affirmation erronée qui stipule que la sexualité de l’enfant est en dormance s’effrite.

En fait il est largement établi  désormais que  les tout jeunes enfants des deux sexes sont nés avec la capacité d’avoir du plaisir sexuel et celle  de savoir y répondre“.

Les sexologues ont de plus en plus commencé à aborder le sujet de contact sexuel légitime entre adultes et enfant  dans les années 70.

L’article Sex Education in the Future publié dans le Journal of Sex Education and Therapy  (Printemps/ été 1985) en est un exemple.

Il a été écrit par un cofondateur du Sex Information Education Council of the U.S  (Siecus).

Le professeur Lester Kirkendall de l’université de l’Oregon et le professeur Roger Libby de l’université du Massachusetts ont annoncé que les futurs programmes d’éducation à la sexualité

“allaient permettre d’explorer l’expression sexuelle avec des partenaires de même sexe et même franchir la limite générationnelle“

Ils proclament qu’avec

“une culpabilité plus faible ces schémas deviendront légitimes et l’insistance entre anormalité et normalité se rétrécira grâce à  ces futures tenfaisant l’apologie de la pédophiliedances.”

Le Professeur Mary Calderone (ancienne présidente de Siecus)   a dit au cours d’une conférence de l’ Association of Planned Parenthood Physicians que le but premier de Siecus

«  était dorénavant de faire prendre conscience à   toute la société  de l’importance vitale que revêt la sexualité des nourrissons et des enfants. »

Dans le rapport Siecus de Mi-Juillet 1983 elle a écrit que

les capacités sexuelles des enfants devraient « être développées , tout comme la capacité innée de l’enfant à parler ou à marcher et que le rôle des parents devrait se porter sur l’apprentissage auprès de l’enfant de cette adéquation de sa vie intime, de  sa place à lui  et de sa personne en un mot  de sa socialisation. »

 

“L’inceste peut parfois être bénéfique”

Voici les paroles d’un collaborateur du Kinsey Institute, Wardell Pomeroy , que l’on peut retrouver dans l’article du Time magazine  du 14 Avril 1980 .

“Il est temps d’admettre  que l’inceste n’est certainement pas une perversion ni le symptôme d’une maladie mentale, ”  et ” … peut être parfois bénéfique”.

Dans un article écrit en 1977 pour une publication(pornographique) de Forum  appelée Variations, Pomeroy  était en plein délire  projectif :

“L’inceste entre adultes et enfants peut tout à fait se révéler être une expérience satisfaisante et enrichissante …

les relations incestueuses peuvent très bien fonctionner et elles fonctionnent et très bien d’ailleurs…

On trouve souvent de nombreuses relations entre père et fille qui sont belles et satisfaisantes mutuellement.

Elles peuvent être passagères ou continues, en tous cas elles n’ont aucun effet néfaste. “

Dans son livre Boys and Sex , maintenant dans sa troisième édition et sur l’étagère de votre bibliothèque du coin, Pomeroy ne parle pas de bénéfices de l’inceste en des termes aussi exubérants mais il parle pas de l’inceste comme du “tabou le plus obsolète de tous les tabous.”

(Pomeroy a écrit ailleurs que Kinsey l’avait choisi pour travailler à l’Institut Kinsey justement parce que lui, Pomeroy, ne  s’encombrait pas des tabous de la société.)

Après avoir mentionné la croyance dans le fait que l’inceste n’est pas une bonne chose sur le plan génétique, il conclut en disant que ces croyances qui perdurent ont été remises en question par des études récentes et que “l’on peut émettre de sérieux doutes quant à leur validité » (p.182).

Une fois que la pédophilie est étiquetée par les sexologues comme étant une orientation sexuelle et non une pathologie, une aberration ou un pêché, l’étape suivante consiste à mettre en place des défenses et protections pour cette minorité, tout comme l’homosexualité est de plus en plus protégée par des textes de loi.

Nous sommes au seuil de cette perspective terrifiante aujourd’hui.

Cela semble  tiré par les cheveux et parano ? Alors voici les mots publiés dans Behavior Today, le 5 décembre 1988 page 5 :

“il se peut que la pédophilie soit une orientation plutôt qu’une perversion sexuelle”.

En fait, l’Université de Amherst-Massachussetts définit dès lors les pédophiles comme “minorité protégée” d’après George Roche  président de l’université de Hillsdale,  afin de respecter son propre code de non- discrimination !

D’après le professeur Joan Nelson, citée dans le livre de Reisman, les pédophiles sont des visionnaires qui

“participent à un contact sexuel non pas pour leur propre gratification personnelle  mais pour répondre à la tentative de l’enfant qui cherche à acquérir une expérience pratique”.

De tels visionnaires sont des partisans des « droits de l’enfant » dans tous les domaines, et

“croient que les problèmes qui caractérisent nos époques sont enracinés  dans la répression sexuelle infantile qui interdit une expression de l’affection sexuelle affranchie de l’âge.”

 

Le professeur Nelson est le fondateur de Institute for the Study of Sexual Behavior (  l’Institut pour l’Etude du Comportement Sexuel).

Elle décrit sa soumission à l’inceste pendant son enfance comme la «  période la plus heureuse de sa vie ».

Comme tous ceux qui ont lu quelques- uns des ouvrages  racoleurs , lecture exigée pour tout adolescent américain, le type de « connaissance pratique » dont parle Dr Nelson est tenu en haute estime.

Même si peu, voire aucun de ces livres, ne fait la promotion de la pédophilie  de façon explicite, ils incitent fortement et font l’apologie des explorations sexuelles de tous types comme étant hautement bénéfiques aux adolescents.

Tension extrême et convulsions violentes

Dr Reisman signale qu’en 1951, juste deux ans avant la publication du Male report de Kinsey, on avait fait grand cas des procès de Nuremberg des médecins nazis qui entre autres avaient été déclarés coupables d’expérimentations cruelles sur des  sujets humains.

De la sont nés le Code de Nuremberg,  ainsi que d’autres codes médicaux et professionnels qui préconisaient des critères de conduite à tenir lors de toute recherche sur les êtres humains.

Pourtant Dr Kinsey n’a  fait l’objet d’aucune critique quant au comportement sadique qu’il a eu envers des enfants lors de sa recherche en sexologie.

Prenez connaissance de la description page 161 du male report quant au plaisir qu’ont vécu 190 enfants de sexe masculin sur qui Kinsey et son équipe travaillaient.

«  tension extrême avec des convulsions violentes.. bouche déformée …langue protubérante … spasmes convulsifs  regards  fixes … secousses violentes du pénis.. sanglots ou crises de larmes (notamment chez les plus jeunes) … se débat pour écarter son partenaire et peut faire des efforts violents pour éviter l’orgasme bien qu’ils qu’ils trouvent un plaisir infini à cette situation »;

prenez note de l’emploi du mot « partenaire » lorsqu’il décrit l’adulte agresseur.

Quant à ce que l’équipe de Kinsey a fait ou cautionné pour ce male report, Dr Reisman note non sans sarcasme :

“Fortuitement pour l’équipe de Kinsey, parmi les interviewés il y avait un groupe d’homme qui avaient en main des données provenant de ce qui a été désigné comme de la stimulation génitale sur des enfants.

Ces données ont été obtenues via une « observation réelle” et “mesurée avec un chronomètre. (male report page 5). Par chance certains de ces hommes avaient été « formés techniquement”.

Ainsi, Kinsey en déduit que leurs observations sur les résultats de la masturbation homosexuelle sur de jeunes enfants ( de 2 mois à 15 ans)sont une façon valide et significative d’apprendre ce qu’est la sexualité des enfants.

Sur la base de ces observations Kinsey n’hésitait pas à en déduire que

“il est probable que la moitié des garçons, voire plus, pourraient atteindre l’orgasme dans une société désinhibée un peu avant l’âge de trois ou quatre ans et que presque tous les enfants pourraient atteindre l’orgasme trois ou cinq ans avant l’adolescence.”

Pour aller plus loin dans le comportement dépravé de l’équipe de Kinsey  le rapport mentionne clairement le fait que certains enfants ont été agressés sexuellement, avec des notes détaillées à l’appui, sur des périodes de plusieurs mois.

Deux enfants sans défense, l’un âgé de 4ans l’autre âgé de 13 ans, ont été soumis à des traitements particulièrement brutaux  pendant au moins 24 heures.

Kinsey rapporte que

“le maximum observé a été de 26 orgasmes en 24 heures.”

Cinq ans après la première publication du Male report l’équipe de Kinsey a publié  Sexual behavior in the Human Female ( Le  comportement sexuel de la femme) basé sur des interviews de 5900 femmes.

Le rapport stipule  que des rapports avant le mariage aident les femmes à une meilleure adaptation conjugale.

Ce rapport contient également des affirmations surprenantes en ce qui concerne les petites filles, que de nombreux sexologues actuels partagent d’ailleurs.

Le female report plaide l’agression sexuelle sur enfant

Le chapitre 4 du Female Report est intitulé : “Développement sexuel à la pré adolescence”, il est entrecoupé de théories (toujours présentées comme des faits) telles que :

“il est certain qu’il y a des enfants, filles et garçons, qui sont plutôt aptes à une  réponse sexuelle véritable.”

L’ équipe de Kinsey fait l’éloge des bénéfices que procure le contact sexuel (incestueux ou autre) avec des enfants.

Il est incroyable de trouver page 115

“Parmi les contacts avec les pré pubères certains avaient procuré des satisfactions émotionnelles qui avaient conditionné la fille à accepter des activités sexuelles ensuite.”

Quelques pages plus loin, Kinsey explique qu’ils ont le projet d’apprendre  au public à accepter la notion d’utilisation des enfants comme partenaires sexuels.

“Il y a bien sûr des exemples d’adultes qui ont causé des dommages physiques à des enfants avec qui ils avaient essayé d’avoir des rapports sexuels…

mais ces cas sont minoritaires et le public devrait apprendre à les distinguer les contacts graves des autres contacts avec des adultes qui eux ne vont pas  faire de mal aux enfants dans le cas où les parents de l’enfant ne sont pas gênés eux-mêmes d’avoir ces rapports sexuels.  …

nous n’avons qu’un cas de blessure occasionnée par un rapport sexuel et quelques exemples de saignement vaginal qui cependant ne semblaient pas préjudiciables du tout. “

Non seulement le public doit être reconditionné pour accepter que les rapports sexuels sont normaux mais les enfants aussi doivent être reconditionnés :

“il est difficile de comprendre pourquoi un enfant, si ce n’est  à cause de son conditionnement culturel, devrait être perturbé par les attouchements sexuels ou perturbé par des contacts sexuels plus spécifiques.”

De plus, “les contacts avec les adultes sont une source de plaisir pour certains enfants et peuvent même éveiller l’enfant sur le plan érotique.”

 

Le réseau sexologue des hétérophobes

Dr Reisman utilise le terme de hétérophobie (peur et hostilité envers l’hétérosexualité) pour décrire le but de cette guerre menée par les partisans  pro-Kinsey qui sont contre les normes sociétales traditionnelles, l’institution du mariage et  contre la famille.

Dans un chapitre fascinant, Edward W. Eichel qui a co-écrit le livre avec Dr Reisman commence à détricoter une partie du réseau des institutions universitaires et professionnelles qui  sont parvenus à mettre en place le programme de Kinsey : Eichel a écrit :

“En 1983 la Society for the Scientific Strudy of Sex (SSSS ou Quad S)

c’est-à-dire la Societé pour l’étude scientifique du sexe a annoncé la formation d’un comité qui était chargé  d’élaborer les grandes lignes d’un organe de certification affilié à l’université et à de nouveaux programmes universitaires sur la sexualité humaine débouchant sur un diplôme.

Cette société (SSSS)   est l’une des  plus vieilles organisations de sexologie aux USA.

Parmi ses membres on peut y trouver la grande majorité des sexologues universitaires, chefs  de file, y compris les co-auteurs de Kinsey tels que Wardell Pomeroy et Paul Gebhard.

Dans ce comité qui élaborait la certification, les universitaires étaient largement représentés. Ils ont développé les trois seuls programmes existant aux USA sur la sexualité humaine et destinés à être enseignés aux futurs éducateurs.

Or ces mêmes membres de ce comité ont participé à l’idéologie de Kinsey concernant les orientations sexuelles.

On y trouve Deryck Calderwood de l’université de New York, Kenneth D. George de l’université de Pennsylvanie et Wardell Pomeroy alors doyen de l’institut des Etudes Avancées sur la Sexualité Humaine à Chicago.

Un des autres membres du comité était Paul Gebhard qui a pris sa retraite en 1982 après avoir occupé le poste de directeur à l’Institut Kinsey de Recherche sur le Sexe, le Genre et la Reproduction. »

 

Un autre membre du comité de certification du SSSS était Ven L. Bullough, un historien du mouvement homosexuel qui a également écrit la préface du livre du pédophile néerlandais Edward Brongersma  intitulé “Loving boys“.”

Eduquer les éducateurs

Voici l’organisation peut-être la plus connue qui faisait la promotion de l’éducation à la sexualité dans les écoles : il s’agit du Sex Information and Education Council of the United States (SIECUS)  que l’on peut traduire par Conseil National  de l’Information et de l’Education à la Sexualité.

Il fut crée en 1964 dans un projet  impliquant les agences des Nations Unies, et grâce à  la Fondation Playboy qui lui octroya  les premiers financements.

Ce Conseil se décrit comme “défenseur de la sexualité humaine”.

Depuis 1978 ce Conseil (SIECUS) est affilié au Département de l’Education à la Santé de  l’Université de New York  et travaille en étroite collaboration via son programme sur la sexualité humaine.  Eichel, co-auteur du livre de Dr Reisman en sait quelque chose : il en est diplômé.

Le professeur Deryck Calderwood a mis en place le programme de l’ Université de New York qui a reçu la certification  par le Département d’Etat de New York et qui  s’intitulait :

« Programme d’Education à la Sexualité, la Vie de famille et au Mariage ».

Une des co- fondatrices de SIECUS Mary Calderone  a quitté ses fonctions en 1982  pour devenir attaché temporaire d’enseignement et de recherche  du programme sur la sexualité humaine de Calderwood.

Calderone est très explicite, très claire dans la défense de sa thèse selon laquelle les enfants sont des êtres sexualisés .

Dans un rapport du SIECUS publié l’Année de l’Enfant (1979) elle compare sa mission à celle qui consiste à créer une

“nouvelle religion”

basée sur l’expansion de la sexualité entre enfants sous toutes ses formes :

“Chaque religion, chaque doctrine politique nouvelle doit d’abord mettre les adultes d’accord afin de créer une petite culture nucléaire et à l’intérieur  de laquelle ses enfants pourront s’épanouir grâce aux principes directeurs .”

Lors d’un séminaire d’été de l’ Université de New York dirigé par le Professeur Calderwood aux Pays bas en 1983 , auquel Eichel a assisté, les pédophiles étaient invités à présenter leur “recherche”.

L’un d’eux, Dr Theo Sandfort  professeur à l’université d’Utrecht est l’auteur d’un livre interdit aux Etats Unis :

The Sexual Aspect of Paedophile Relations (L’aspect sexuel des relations pédophiles).

Ses écrits proclament clairement pourquoi lui et ses acolytes ont déclaré la guerre à la structure familiale telle qu’on la connait aujourd’hui :

“Lorsque les limites, les frontières autour de la famille nucléaire tomberont les enfants seront bien plus prêts à accepter des liens émotionnels avec des adultes autres que leurs parents” (p 83).

Un autre conférencier était présent au séminaire : Edward Brongersma, juriste et sénateur néerlandais qui a fondé sa propre fondation en vue de

« faire avancer la recherche scientifique sur le développement de la vie sexuelle des enfants ..

avec une insistance particulière sur les relations érotiques et sexuelles entre adultes et enfants. »

Brongersma a passé du temps en prison pour pédophilie, mais également réussi à réintégrer le barreau et à i à être nommé Chevalier de l’Ordre du Lion par la Reine.

Une autre organisation impliquée dans la certification professionnelle d’individus telles que les sexologues , les thérapeutes et autres est l’American Association of Sex Educators, Counselors and Therapists (Aasect) (Association américaine et éducateurs de la sexualité, des conseillers, des thérapeutes) qui exige que les candidats acceptent un lavage de cerveau via le programme connu sous le nom de

« Sexual Attitude Reassessment » (SAR) (Réévaluation de l’attitude sexuelle) ;

c’est un prérequis pour la certification.

Quel rôle les agences du gouvernement ont elle joué dans cette affaire sordide ?

Ou était le FBI lorsque Kinsey et ses complices participaient à des agressions sexuelles sur des centaines d’enfants ?

Aucune enquête de police de quelque nature que ce soit n’a été menée et jamais personne n’a été poursuivi en justice pour avoir participé ou encouragé les agressions sexuelles…

Source : Dondé Vamos

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Maurice Berger – Pédopsychiatre – Alerte sur “l’éducation sexuelle” des enfants

Alerte du Dr Berger, pédopsychiatre, ex-professeur associé de psychopathologie de l’enfant à l’Université Lyon 2, concernant les plans gouvernementaux français sur “l’éducation à la sexualité”, prenant source dans des textes internationaux portés par l’OMS, le planning familial et l’ONU, en cours d’application dès la maternelle en France : DANGER POUR LES ENFANTS

http://pros-contre-educsex.strikingly.com

http://petitionpublique.fr/PeticaoVer.aspx?pi=P2017N49527

[gview file=”http://wanted-pedo.com/medias/2017/06/201705Presentation-M-Berger.pdf”]

LES 5 PROPOSITIONS

Faites au gouvernement, aux parents, aux enseignants et à toute personne désirant mieux s’informer, pour revoir en profondeur le principe d’ « éducation à la sexualité » (à retrouver en détail dans le texte de la pétition)
[dropcap type=”circle” color=”#FFFFFF” background=”#CA161A”]1[/dropcap] Arrêter toute « éducation à la sexualité » en classe maternelle et primaire.

[dropcap type=”circle” color=”#FFFFFF” background=”#CA161A”]2[/dropcap] Arrêter totalement de parler de la théorie du genre.
[dropcap type=”circle” color=”#FFFFFF” background=”#CA161A”]3[/dropcap] A partir de 14 ans, limiter l’information sur la sexualité à la prévention des risques, sur la base de données scientifiques.
[dropcap type=”circle” color=”#FFFFFF” background=”#CA161A”]4[/dropcap] Créer au niveau national et régional des comités (ou « conseils ») de régulation (ou de vigilance).
[dropcap type=”circle” color=”#FFFFFF” background=”#CA161A”]5[/dropcap] Retirer les termes « droits sexuels », « éducation sexuelle », « éducation à la sexualité », les références directes et indirectes aux textes « Déclaration des droits sexuels » et « Standards pour l’éducation sexuelle en Europe », ainsi qu’à leur contenu, de tous les supports ministériels français.

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Parents, avez-vous connaissance du contenu du site «onsexprime.fr» financé, avec l’argent de vos impôts, par le Ministère de la Santé via l’Institut national de prévention et d’éducation pour la santé (INPES) ?

Ce site prétend participer à l’éducation sexuelle de vos enfants de 12 ans à 18 ans et est promu dans les établissements scolaires.

Or, ce site est une véritable introduction à la pornographie et au consumérisme sexuel. Il œuvre aussi à la banalisation de l’homosexualité et de la transsexualité. Des rubriques détaillées sur « la pénétration vaginale », « le sexe oral » ou « la pénétration anale » assorties d’illustrations explicites et des vidéos graveleuses sont conçues pour éveiller vos enfants à toutes les sexualités, selon le principe pervers en vogue dans ce gouvernement qui veut que les enfants soient encouragés à « tout » essayer.

Ce site prétend participer à l’éducation sexuelle de vos enfants de 12 ans à 18 ans et est promu dans les établissements scolaires.

Or, ce site est une véritable introduction à la pornographie et au consumérisme sexuel. Il œuvre aussi à la banalisation de l’homosexualité et de la transsexualité. Des rubriques détaillées sur « la pénétration vaginale », « le sexe oral » ou « la pénétration anale » assorties d’illustrations explicites et des vidéos graveleuses sont conçues pour éveiller vos enfants à toutes les sexualités, selon le principe pervers en vogue dans ce gouvernement qui veut que les enfants soient encouragés à « tout » essayer.

Des associations de parents ont déjà souligné le caractère inapproprié, pour la jeunesse, de plusieurs descriptions dont vous trouverez un extrait révélateur ci-après :

« Pour toute pénétration anale, quelques précautions sont à prendre : d’abord, caresser et stimuler longuement l’anus pour qu’il se dilate ; ensuite, utiliser un préservatif, même avec un « Sextoy », mais aussi un lubrifiant parce que l’anus ne se lubrifie pas naturellement ».

Voilà le type d’éducation prônée par le Ministère de la santé pour les enfants de 12 à 18 ans…

Plus loin, concernant la fellation, on peut lire ceci : « Quelques recommandations : ne pas se brosser les dents avant et après (pour ne pas avoir des micro-saignements aux gencives), et éviter de recevoir du sperme dans la bouche et de l’avaler. L’idéal est d’utiliser un préservatif (non lubrifié, c’est plus agréable) ».

Le site onsexprime apprend également aux enfant et aux adolescents à « utiliser leur corps pour prendre du plaisir, seul(e) ou à plusieurs », à « composer sa recette du plaisir, et à diffuser des vidéos « pour préparer son dépucelage »…

« Le Ministère de la Santé a-t-il pour vocation d’éduquer nos enfants à la pornographie ? », s’interrogent des parents. Non, assurément, et c’est à vous, parents, de vous mobiliser pour protéger vos enfants.

Source : medias-presse

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Depuis quelques années, le “Syndrome d’Aliénation Parentale”, théorie d’un psychologue américain défendant la pédophilie, influence des magistrats français et les amène à punir celles et ceux qui signalent les agressions sexuelles sur mineurs et à blanchir les agresseurs.

Sans connaître l’origine de ce qu’ils prennent pour des faits scientifiques, de nombreux juges confient des enfants victimes à la garde de violeurs, instituant un véritable négationnisme de l’inceste.

Il y a dix ans, j’avais infiltré durant quelques mois, pour les besoins d’un film, des mouvements d’hommes anti-féministes de Montréal, en me faisant passer pour l’un des leurs.
Ces groupes théorisent la haine des femmes, justifient la violence conjugale, défendent la proéminence de l’homme sur la société. Organisés en mouvements “masculinistes” marginaux, ils ont acquis une notoriété au Québec en travestissant leur combat “pour les hommes” en lutte “pour les pères“.

Ils m’ont enseigné comment cette vitrine leur ouvrait toutes grandes les portes des plus importants médias. Ils commencèrent ainsi à faire de l’escalade sur des ponts de Montréal ou au parlement de Londres, pour dénoncer une justice “tournée contre les hommes”.

Le volet le plus violent de leur idéologie est le discours ambigu à propos de la pédophilie.
L’inceste est, à leurs yeux, un phénomène beaucoup trop criminalisé et une stratégie des femmes pour écarter les pères de leur famille, en forçant les enfants à inventer des agressions sexuelles commises par ceux-ci.

En défense des agresseurs sexuels qui seraient systématiquement accusés à tort, ces hommes me firent l’éloge du “Syndrome d’Aliénation Parentale” (SAP) de Richard A. Gardner.

Genèse du concept de “Syndrome d’Aliénation Parentale”

R. Gardner est un psychiatre américain qui cherchait la notoriété dans les années 80. Mentant sur ses titres, il a écrit toutes sortes d’articles qu’aucune revue n’a accepté de publier et a fini par éditer tout son travail à compte d’auteur. A la recherche du concept qui le rende célèbre, il valorise la pédophilie considérée comme une pratique positive dans le cadre de la survie de l’espèce humaine.

Gardner s’en prend violemment aux thérapeutes qui croient que le viol d’un enfant par un adulte “est immanquablement traumatisant pour l’enfant” et attribue l’origine de l’interdiction de l’inceste aux Juifs de l’Antiquité…

Richard Gardner invente alors un véritable bouclier pour protéger les auteurs de crimes pédophiles dans le cadre familial: le Syndrome d’Aliénation Parentale. L’idée est simple:
lorsqu’un homme est accusé d’inceste, il est très probablement innocent et les agressions imaginaires sont le résultat d’un endoctrinement de la mère pour s’attribuer la garde des enfants.

Face à tout signalement d’abus sexuel sur un enfant, il serait toujours plus probable que ce soit la mère la vraie coupable, manipulatrice et perverse.
La misogynie des masculinistes y trouve donc une justification théorique cohérente.

Aucune autorité scientifique n’a jamais considéré les idées de Gardner comme sérieuses.
Elles s’inspirent d’ailleurs de travaux du XIXe siècle sur les “faux attentats” à la pudeur contre les mineurs, que l’on pensait définitivement tombés dans l’oubli.
Le Manuel diagnostique des troubles mentaux de la Société américaine de psychiatrie, référence mondiale des psychiatres, a toujours refusé le SAP, ainsi que l’Organisation mondiale de la santé.

Certains pays comme le Canada ont avancé des recommandations contre tout usage du SAP qui aurait donc dû également tomber aux oubliettes avec son inventeur.

6% de Français déclarent avoir été victimes d’inceste, plus d’un enfant dans chaque classe

Paradoxalement, en France, le “syndrome” obtient actuellement un grand succès. Une récente enquête (1) montre que 6% des Français déclarent avoir été victimes d’inceste (9% des femmes) soit plus d’un enfant dans chaque classe à l’école. L’immense majorité de ces crimes passe donc inaperçue pour la justice et reste confinée dans les secrets de famille avec des conséquences traumatiques importantes.

Néanmoins, quand un fait est révélé, il n’est pas rare que le parent protecteur, souvent la mère, soit puni par un tribunal et que le parent agresseur, souvent le père, soit innocenté et se voit confier la garde de l’enfant victime. Tout cela au nom du SAP présenté comme une vérité scientifique.

En effet, depuis quinze ans, un psychologue a obtenu une notoriété importante en faisant la promotion des thèses de Gardner: le belgo-canadien Hubert Van Gijseghem. Dans tous les pays francophones, celui-ci s’en est pris aux mesures de protection de l’enfance, discréditant toute parole d’enfant qui dénoncerait des violences sexuelles dont il est victime. Plus grave encore, en tant qu’expert auprès de tribunaux, il défend inlassablement la thèse de l’enfant menteur, de la mère fabulatrice et de l’agresseur innocent.

Le sociologue Léo Thiers-Vidal a révélé les expertises où Van Gijseghem a tenté de faire innocenter un père incestueux dont on découvrira qu’il était récidiviste, un enseignant qui avait violé 17 filles de 10 à 13 ans, un père dont les agressions sexuelles sur son fils de trois ans avaient provoqué des lésions à l’anus constatées par des médecins, arguant contre toute évidence, que “Madame a tout inventé”.

Un négationnisme de l’inceste à la télévision et dans les tribunaux

Aujourd’hui, partout en France, le SAP s’est installé dans la pratique de nombreux professionnels de justice qui en ignorent l’origine et l’histoire. A force de répétition, des tribunaux reprennent textuellement le concept dans leurs décisions et un arrêt de la cour de cassation (2) valide le SAP de Gardner. De nombreux “experts” font ouvertement référence aux travaux auto-publiés de Gardner. Ainsi, le psychiatre médiatique Paul Bensussan se fait le promoteur du SAP auprès de nombreux magistrats.

Des associations de pères (souvent proches de la mouvance “Manif pour tous” et qui ont imité leurs homologues québécois en grimpant sur des grues) en font également la publicité. Leur lobbying leur a permis de convaincre des députés de déposer trois propositions de lois à l’Assemblée nationale (3) faisant explicitement référence au SAP de Gardner et proposant d’inscrire ce concept farfelu dans la loi. Sans succès jusqu’à ce jour.

Le pédopsychiatre Marcel Rufo a donné un exemple fameux de la banalisation du viol des enfants. Durant son émission de télévision (4), une téléspectatrice le questionnait au téléphone, suite à la révélation faite par sa fille d’agressions sexuelles quand elle avait quatre ans.
Rufo lui répond en direct “l’immense majorité des enfants abusés vont bien (…) elles vont bien dans leur vie sexuelle, amoureuse, professionnelle”. Et sans avoir même parlé avec la victime, il affirme que les agressions qu’elle dénonce sont “complètement fantasmatiques.

Cela fait peut-être partie de sa reconstruction un peu plus délirante du monde où un agresseur existe fondu comme ça dans son histoire. La première chose à faire est de vérifier auprès de la personne citée.” Nier la parole de la victime, menteuse par défaut et demander son avis à l’agresseur présumé, innocent par définition. Les recommandations de Gardner à la télévision de service public…

Du coup, on observe deux phénomènes: la criminalisation des mères et celle des professionnels qui signalent les abus sexuels.

D’une part, de nombreux dossiers font apparaître des suspicions d’inceste (parfois sur des bébés) objets d’un signalement par un professionnel (crèche, école, nounou, pédopsychiatre…).
Mais il arrive de plus en plus souvent que l’enfant soit alors confié au père présumé incestueux, blanchi de tout soupçon par un expert qui brandit le SAP de Gardner. Certaines mères supplient les professionnels de ne plus faire de signalement puisque à chaque fois, c’est elles qui sont punies et écartées de leur enfant qu’elles veulent protéger.

Le ministère de la famille est parfaitement au courant de la situation puisque toute mère qui y demande de l’aide reçoit une lettre type où le SAP est défini comme n’étant pas reconnu par les classifications scientifiques de référence, ni par l’OMS.

Néanmoins, chaque semaine, suite à des décisions de justice au nom du SAP, des mères sont forcées de remettre leurs enfants à un père dont elles savent qu’il est leur agresseur sexuel…

De nombreux dossiers que j’ai pu consulter font apparaître que la moindre faille chez la mère (une dépression, une ancienne tentative de suicide, le fait d’avoir été elle-même victime de viol à l’adolescence) servira à étayer la thèse du SAP et à défendre l’innocence par défaut de celui qui est désigné comme agresseur.

Face à trois signalements très inquiétants de professionnels, une expertise pro-SAP peut amener un procureur à demander le classement sans suite pour le père et une amende pour la mère.

Certaines femmes qui ont tenté de protéger leur enfant sont coupées de tout lien avec lui et menacées de prison, l’agresseur pouvant alors agir en toute impunité.

D’autre part, les associations françaises dites “de pères” ont invité leurs membres à porter plainte contre tout professionnel qui ferait un signalement pour suspicion d’inceste.
Certains pédopsychiatres ont ainsi croulé sous les procédures extrêmement coûteuses.
Catherine Bonnet, une pédopsychiatre très reconnue, raconte dans un livre (5) comment elle a essuyé huit années de procès qu’elle a finalement gagnés mais qui l’ont forcée à s’expatrier une fois sa carrière en France ruinée.

L’impunité garantie pour l’agresseur sexuel quand l’enfant a moins de 4 ans

D’après la pédopsychiatre et présidente du REPPEA, Eugénie Izard, seules 5% des plaintes contre des adultes pour viols sur mineurs aboutissent à une condamnation.

En pratique les enfants pour lesquels la plainte est classée sans suite ne seront pas protégés, les services chargés de la protection des mineurs ou les juridictions aux affaires familiales s’alignant quasi systématiquement sur la réponse pénale et le récurrent classement sans suite.

Surtout, une grande partie des psychiatres et psychologues travaillant auprès des mineurs ne font pas toujours de signalement pour les suspicions d’inceste, souvent parce que sans preuves matérielles évidentes ils savent que la plainte sera classée sans suite, mettant encore plus l’enfant en danger et ce d’autant plus que le magistrat orientera la plupart du temps sa conviction vers l’existence d’un SAP au détriment du parent protecteur.

C’est ce qu’a révélé une enquête du REPPEA réalisée en 2014, qui montre que 58,5% des enfants de moins de 7 ans, de parents séparés, pour lesquels un professionnel de l’enfance suspecte un inceste, ne bénéficient d’aucune protection.

Le psychiatre Gérard Lopez, qui dénonce le scandale du SAP depuis des années, attire l’attention sur le code de déontologie du médecin qui ne l’oblige pas à signaler des abus sexuels sur mineurs en cas de “circonstances particulières qu’il apprécie en conscience”.

Maître Rodolphe Costantino, avocat spécialiste de ces questions conclut ainsi à propos de la France: “l’impunité d’un agresseur sexuel aujourd’hui est garantie lorsque cet enfant a moins de 3 ou 4 ans”.

Dans vingt ou trente ans, le scandale du SAP éclatera et les médias d’alors ouvriront leur journal sur les témoignages des victimes que l’on oublie aujourd’hui.

Source : De Patrick Jean – huffingtonpost.fr/

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Les abus sexuels peuvent arriver à n’importe quel enfant, appartenant à n’importe quelle couche sociale. Il existe des signes visibles pour reconnaître si un enfant a été abusé sexuellement. Il faut rester vigilant et d’être à l’écoute.
Souvent, un enfant abusé ne se confiera à personne.

Comment le fera-t-il lorsque l’abuseur se trouve, dans 90 % des cas, être une personne proche du cercle familial, du voisinage, ou de l’école.
Comment dire à ses parents que cette personne-là, qui doit protéger cet enfant et qui doit l’aimer, lui fait subir des atrocités ?

Signes Externes

L’enfant est bien souvent condamné à garder le silence sur cet acte qu’il ne peut dénoncer car il se sent coupable, souillé. Cependant, malgré le silence, beaucoup d’enfants montrent des signes externes d’avoir été  abusés.
L’enfant envoie souvent des messages par ses comportements ou des questions.
Les adultes autour doivent porter attention à certains signes qui ne sont pas nécessairement concluants individuellement mais qui, additionnés ou répétés, doivent devenir préoccupants.

Un enfant abusé aura, pour son âge, une notion avancée de l’acte sexuel.
Un enfant qui n’est pas une victime suit en principe un parcours généralisé pour découvrir sa sexualité. Il commence à se toucher intimement vers l’âge de 2 ans.
Vers 4-5 ans, il examinera son corps, jouera au docteur.

Mais entre 6 à 12 ans, jusqu’à la puberté, l’enfant rentre dans une période durant laquelle il est en apprentissage du monde et porte beaucoup moins d’intérêt à la sexualité.

Si l’enfant se masturbe en continu, se met à imiter l’acte sexuel ou démontre une grande connaissance de la sexualité, il peut s’avérer qu’il soit une victime d’abus sexuel.

Dessins à caractère sexuel

La masturbation compulsive et publique de l’enfant est aussi un signe majeur d’abus.
Par exemple, s’il se frotte aux coins d’une chaise.

De plus, lors des interactions avec ses camarades de jeux, il peut extérioriser ce qu’il subit et devenir à son tour un agresseur potentiel. Par exemple, un enfant peut essayer de toucher les parties intimes de ses camarades de classe.

Un enfant qui fait des dessins à caractère sexuel, avec des formes phalliques ou vulvaires, peut aussi être un signe qu’il a subi des abus. Il faut lui lui poser des questions, lui demander ce qu’il a voulu dire à travers ces dessins.

Bien évidemment, il faut aussi le surveiller et avoir un regard sur le corps de l’enfant. S’il saigne au sexe ou aux fesses et a du mal à s’assoir, cela doit alerter.

Un enfant qui subit en silence aujourd’hui, c’est un adulte brisé demain.
C’est aux adultes autour de lui de l’aider, de lui faire comprendre que le tort ne vient pas de lui, que c’est lui la victime et non le coupable. Et avant toute chose, il est impératif de croire en sa parole. Car un enfant n’a pas la maturité psychique pour inventer de lui-même ces actes.

Il ne peut pas fabuler sur des violences sexuelles s’il n’a pas été victime de tels actes.

Source: http://www.lexpress.mu

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Nous souhaitions vous faire prendre connaissance de cet article plutôt bien réalisé de WikiHow.

Tous les parents veulent protéger leurs enfants des prédateurs sexuels, mais comment pouvez-vous assurer la sécurité de vos enfants sans savoir comment en reconnaître un ?

Tout le monde peut être un pédophile, il peut alors devenir difficile d’en identifier un, surtout parce que les pédophiles gagnent en premier lieu la confiance des enfants dont ils abusent. Lisez l’article qui suit pour connaître les comportements et les caractéristiques qui devraient vous alarmer, quelles situations éviter et comment éviter que les pédophiles ne s’en prennent à vos enfants.

Le profil du pédophile

1-  Sachez que n’importe quel adulte peut être un pédophile. Il n’y a pas de caractéristiques physiques, de professions ou de types de personnalité communs à tous les pédophiles. Il existe des pédophiles de tout sexe, de toute race et de toute religion, leurs occupations et leurs passe-temps sont aussi variés que ceux de tout le monde.

 

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Pourquoi on t’en parle ?

Parce qu’une campagne a été lancée dans le pays pour mieux protéger les enfants contre les violences sexuelles.
Ce sujet est difficile et peut te paraître embarrassant.
Aussi, nous te demandons de lire ce dossier avec un adulte.
Malgré tout, nous pensons qu’il est important que tu sois informé.

Repères

Chaque année, des centaines d’enfants sont victimes de violences sexuelles dans notre pays.
Plus on parlera de ces terribles agressions, plus elles reculeront.
C’est le but de la campagne qui vient d’être lancée.
Elle s’adresse aux adultes.
Des articles sont publiés dans les journaux et des affiches expliquent qu’un enfant victime de violence sexuelle
«montre souvent des signes» que les adultes doivent apprendre à reconnaître.
Cette campagne cherche ainsi à protéger les enfants et à empêcher les agresseurs de continuer leur crime.

1. Qu’est-ce qu’une violence sexuelle ?

Tu es victime de violence sexuelle quand quelqu’un :

• te demande de lui montrer ou touche les parties intimes de ton corps.

• t’oblige à regarder ses parties intimes ou à les toucher.

• te demande de regarder des images de sexe (sur un ordinateur, un téléphone…)

Quand un adulte fait ces choses, il commet une violence sexuelle.
On dit aussi que c’est une «agression» ou un «abus» sexuel.
C’est très grave et c’est interdit par la loi.

2. Pourquoi c’est grave ?

Parce qu’un enfant qui a subi des violences sexuelles, même une seule fois, peut en souffrir toute sa vie.
Les actes sexuels sont interdits avec un enfant.
Ils peuvent te mettre mal à l’aise, te dégoûter, te faire peur.Même si cela ne te dégoûte pas, même si cela te plaît, c’est interdit.

3. Qui a le droit de te voir tout nu ou de toucher ton corps ?

Ton corps, c’est ton corps.
Il t’appartient.
Les autres doivent le respecter.
Tu as le droit de refuser d’être vu tout nu ou d’être touché par un adulte, même s’il fait partie de ta famille (parent, oncle, cousine…).
Bien sûr, un médecin a le droit de toucher ton corps pour t’ausculter
mais il doit le faire dans son bureau, ou à l’hôpital, et en présence d’un de tes parents.

 4. Un câlin ou un bisou, c’est une agression ?

Il y a des gestes d’affection qui sont normaux.
Si ton papa ou ta maman t’embrasse ou te serre dans ses bras, c’est de la tendresse, pas une agression.
Les gestes interdits sont décrits en haut dans la question n°1.

5. La violence sexuelle contre les enfants est-elle toujours contre les filles ?

Non, les garçons aussi peuvent être victimes d’une agression sexuelle.
Tout le monde peut l’être : les enfants, les adolescents, les riches, les pauvres…
Malheureusement, personne ne peut se dire : «Moi, ça ne m’arrivera jamais.»

6. Un enfant agressé est-il coupable?

Non, il est victime!
Dans la Convention des droits de l’enfant, il est écrit que tous les enfants du monde doivent être protégés contre les violences sexuelles.
Souvent, l’enfant agressé a honte, il se sent coupable.
C’est la personne qui l’agresse qui doit avoir honte car c’est elle qui est coupable.
L’enfant, lui, n’y est pour rien.
Ce n’est pas de sa faute s’il a été agressé.

7. Qui sont les auteurs de ces agressions ?

L’agresseur est souvent un homme, mais de plus en plus de cas de femmes pédophiles existe !

• Quelqu’un de sa famille, un voisin, un animateur, un professeur…
• L’agresseur est parfois menaçant ou méchant.
• Il peut aussi être gentil et tenter de te faire croire que ce qu’il a fait est normal ou que c’est un secret entre vous.
  C’est faux :
  Ce sont des mensonges pour te manipuler.

8. Qu’est-ce qu’un pédophile ?

C’est un adulte ou un adolescent qui a une attirance sexuelle pour les enfants.

Certains pédophiles sont des agresseurs : ils passent à l’acte pour avoir du plaisir.
C’est un crime.
C’est interdit et puni par la loi.

9. Pourquoi une personne est-elle pédophile ?

Parce qu’elle se fiche de faire du mal ou parce qu’elle est malade dans sa tête.

En plus d’aller en prison, un pédophile qui agresse un enfant doit être soigné.
Des médecins essaient de trouver la cause de ses graves problèmes psychologiques.
Souvent, un pédophile a lui-même subi des violences dans son enfance.
Il n’a pas vraiment été aimé, on s’est mal occupé de lui.
Une fois adulte, il maltraite à son tour les enfants.

10. Comment peux-tu être prudent ?

• Ton corps est à toi.
Tu peux refuser que quelqu’un te touche, même si c’est une personne que tu connais bien ou que tu aimes.

• Méfie-toi des mauvais secrets.
Les bons secrets rendent heureux, comme faire une surprise à quelqu’un le jour de son anniversaire.
Les mauvais secrets mettent mal à l’aise ou font peur.
N’hésite pas à parler d’un mauvais secret à un adulte en qui tu as confiance.

• Dis à tes parents où tu vas.
Si tu dois faire un trajet sans un adulte, prends un chemin où tu ne seras pas seul.

11. Pourquoi dois-tu te méfier d’Internet ?

Parce que des pédophiles agissent sur Internet.
Ils cachent leur vraie identité pour piéger  des enfants.
Sur le Net ou au téléphone, si un inconnu engage avec toi une conversation bizarre, s’il te pose des questions gênantes, préviens un adulte en qui tu as confiance.
Même si la personne te semble sympa, même si vous devenez copains, elle peut te vouloir du mal.
La règle d’or est donc de donner zéro info perso.

12. Que faire si tu es une victime ou si en connais une ?

Il faut vite en parler à un adulte en qui tu as confiance.
Même si l’agresseur est un proche.
Et même s’il te dit que c’est un secret qu’il ne faut pas répéter.
En racontant ce qui est arrivé, tu seras protégé et tu empêcheras cette personne de faire la même chose à d’autres enfants.

13. À qui en parler ?

• Tu peux te confier à un adulte en qui tu as confiance : une personne de ta famille, un prof, l’infirmière scolaire, les parents de l’un de tes amis.

• Tu peux te rendre avec un adulte dans un poste de police.
Les policiers sont là pour t’écouter, inscrire ta plainte et faire une enquête.

14. Que faire si on ne t’écoute pas ?

Si l’adulte à qui tu en as parlé (par exemple, ta mère) ne t’écoute pas bien et ne t’aide pas, tu dois t’adresser à une autre personne, en dehors de ta famille.
Si tu n’oses pas le dire, si tu as peur de dénoncer l’agresseur, tu peux écrire à quelqu’un de confiance.

Les mots pour comprendre :

• Relation sexuelle : lorsque 2 adultes se désirent l’un l’autre, ils échangent des baisers, se caressent et, souvent,pour être encore plus proches, leurs corps et leurs sexes se mêlent.
Ils le font par amour, par plaisir ou pour faire un bébé.
Ils ont l’âge de le faire : leurs corps sont prêts.
Dans leur tête, aussi, ils sont prêts.
Un enfant ne peut pas avoir de relation sexuelle car son corps n’est pas prêt et il n’est pas mûr dans sa tête.
S’il dit «oui» à son agresseur, c’est qu’on lui ment ou qu’on le menace.

• Majorité sexuelle : c’est l’âge à partir duquel un ou une ado peut avoir des relations sexuelles avec la personne de son choix. Elle est fixée à 15 ans par la loi Française.

En chiffres :

1175 C’est le nombre d’enfants disant avoir subi des violences sexuelles ces 5 dernières années.
Cela fait, en moyenne, 5 victimes par semaine (source : Child Development Unit).

1 sur 5 C’est la part des enfants victimes de violences sexuelles dans le monde.

9 fois sur 10 l’agresseur est un proche de l’enfant.Et 1 fois sur 2, c’est un membre de la famille.

Savoir +

De plus en plus de pédophiles sont démasqués car les enfants agressés sont nombreux à oser parler.
Et leurs témoignages sont écoutés.
Autrefois, on avait tendance à ne pas les croire.

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